一、活動名稱
大學生手語比賽
二、活動意義
豐富校園藝術文化生活，濃厚校園文化氛圍，提高對心理學的興趣，通過人與人之間的交流，情緒的互動，增進彼此間的了解和友誼，迸發出激情的火花，展現新時代大學生富有激情的風貌，全面的展現運輸管理系學生特有的.精神風貌。
三、活動目的
通過此次手語大賽，豐富同學們的課余生活，促進同學間的交流，增強大家的團隊意識和協作能力，讓同學們更深刻的了解有關大學生心理方面的知識，提高同學們對大學生心理方面的重視，優化大家的大學生活。
四、活動時間及地點
時間：4月6日晚上7:00
地點：大禮堂
五．活動形式
在本系各班選舉節目進行比賽，作為院級比賽的初選，由20個節目淘汰15個，然后選出5個節目推上去進行院級比賽；
六、活動舉辦單位
主辦單位：xx鐵路科技職業技術學院心理咨詢中心
承辦單位：學院心理協會
協辦單位：運輸管理系學生會心理部
七、活動參與對象
參與對象：運輸管理系全體學生
邀請嘉賓：運輸管理系領導、老師和學生會干部
八、活動流程安排
前期：由各參加團隊自選歌曲，選演員，報名（由各班級上報給學生會心理部，報名格式：班級、歌曲名字、成員名單、表演時間等。）然后由心理協會和各心理部對節目進行篩選。
中期：各團隊自主安排排練，匯演前彩排。 （不得占用上課時間）
學生會負責指導入選節目的排練、檢查、彩排；組織安排整個演出過程中的人員分工。
負責選拔主持人并負責培訓、修改節目串詞。
后期：比賽后選出五個節目參加院級比賽。
九、活動細節
（1）表演內容積極健康，構思新穎，內涵豐富，具有時代感。
（2）表演形式突破以往，具有團隊特色，富有和創新精神。
(3）手語表演控制在7分鐘左右。
（5）會場主持人1人待定。
十、賽前準備：
1.做好大力的宣傳工作，把全系的同學的積極性都調動起來參與到這個比賽中。
2.對于上報的所有節目進行篩選，然后由心理部對確定的參加院級比賽的5個節目進行督促排練。
3.確定比賽場地，對比賽時邀請的評委、嘉賓發出邀請函，打印評分表等，對心理部成員進行人員分配，確定好各個環節的有序進行。
十一、活動進程
�。ǎ保┰�20xx年3月中旬做好宣傳海報的制作及張貼工作
�。ǎ玻┒ㄆ谡匍_部門會議，落實相關情況，包括參賽組報名情況.
�。ǎ常┌才藕妹總�環節的負責人員，尤其是檢查多媒體設備的人員
（４）比賽當天，提前1個小時到節目現場檢查，設備及布置情況，做好充足的準備
（5）參賽隊伍提前10分鐘到場
十二、人員分配與活動配置：
在決定比賽日期前兩天確定人員分配名單與活動配置
十三、宣傳計劃
1、宣傳貼張貼在食堂門口的宣傳欄上，宣傳貼內容包含手語比賽意義性，在活動的前期準備工作中完成。
2、在各班級進行活動宣傳
十四、比賽與分標準
計分：10.0分，小數點后計數二位；
去掉兩個評委的最高分和最低分，下余分數的均勻數為最后得分；評分細則：
十五、評分標準:
1、手語表現:手語動作準確到位,能跟上音樂節拍,流暢、整齊.2、表演形式:表現形式靈活多樣,穿插有旁白、朗誦、舞蹈、觀眾互動、口號等內容.
3、現場感染力:手語表演感情到位,能夠較好地表現出歌曲的情緒和意境,能調動現場觀眾的氣氛.4、隊形:隊形變化自然、流暢.
5、服裝及精神面貌:精神風貌良好,服裝整潔、大方,能較好配合表演主題.
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