一、活動主題：班級文化建設之班徽征集
二、活動時間：20XX年X月X日
三、活動地點：多媒體教室
四、主辦單位：04班全體班委
五、參加人員：04全體同學
主持人：
評伸人員：商學院張玲老師
策劃人：殷少鋒
六、活動背景：
班級文化是一種隱性的教育力量，表現出一個班級獨特的風貌和精神，它是一種充滿柔性的、溫和的'、人文的精神、制度、關系和環境的綜合存在，是一種新的德育模式，對學生身心發展有舉足輕重的作用。班級文化可分為“硬文化”和“軟文化”。所謂硬文化，是一種“顯性文化”，可以摸得著、看得見的環境文化，也就是物質文化，比如教室墻壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的畫像；懸掛在教室前面的班訓、班風等醒目圖案和標語等等，這些都是體現一個班級文化的成分，班徽最具代表性
班徽是班級個性文化的集中展示，是一個班級的標志。代表了一個班的形象。它與懸掛在教室前面的班訓、班風等醒目圖案和標語同要重要，同時會讓同學們更加重視班集體、熱愛班集體
我們要使班徽體現班級文化建的作用。
徽征主要是為展現班級特色，激發同學們的創新意識，增強班級凝聚力，我班將舉行班徽征集賽，希望同學們積極參加，發揮創意，為班級文化建設貢獻一份力量。
七活動流程：
1前期準備工作：
在月號前，做好宣傳發動工作，并宣布比賽相關事宜。在月號前每個寢室至少完成一份作品并上交參加比賽（電子圖稿或手繪稿均可）。由宣傳委員和組織委員負責征集工作。
2比賽流程：
A開幕詞致辭人：預定時間：5分鐘
B主持人介紹比賽規則及相關事宜預定時間：5分鐘
C按照寢室號順序，參賽作品作者依次上臺向大家展示班徽，并向大家簡單介紹班徽設計寓意。
D選手全部介紹完畢后，全班同學對班徽設計作品進行現場投票，票最多的作品將征選為我班班徽。
E特約嘉賓評委點評或老師點評。
八比賽規則
1班徽設計主題要求
A作品要有鮮明主題，內容積極向上，體現集體意識。
B作品版面要求簡潔大方，具有美感。
C要有作者自己的思想和創意，體現班級特色。
2獎勵措施：根據最后投票結果，評出一名優勝獎，給與適當物質獎勵。并將其作品征選為班徽。
九經費預算
1買獎品：300元左右（評選前三名，最佳設計獎一名，優秀獎一名）發放相應的獎品
供給：300元左右
商學院04班
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