活動背景
上海地處長江下游出�？�，通過讓學生了解母親河，感受長江對中華民族的生存和發展做出的貢獻，欣賞母親河壯麗、秀美的自然風光，形成熱愛母親河的情感，喚起感恩意識，并用實際行動回報母親河，保護母親河，并達到熱愛祖國的母的。
活動目的
情感與態度：通過收集、交流有關長江的詩文、歌曲及各種資料，培養學生熱愛母親河的情感。
行為與習慣：通過對母親河的了解，能在生活中用實際行動保護母親河。
知識和技能：通過了解長江對中華民族生存、發展的作用，知道長江是我們的母親河；并通過調查了解母親河的現狀以及人們保護母親河的措施，增強熱愛母親河的情感，并達到熱愛祖國的目的。
活動準備
教師：
1.查閱有關長江資料，了解有關長江歷史，收集相關圖片、文字資料。
2.制作多媒體課件。
學生：搜集長江有關圖片、故事、歌曲、詩詞、童謠等
活動過程
（一）活動基本情況
活動時間：20xx年10月
活動地點：班級
班主任：
主持人：
參與者：學生
（二）活動過程
一、了解長江
1、開頭語：孩子們，我們的母親河是長江，我們上海就位于長江下游的出海口。導入班會主題：保護母親河--長江。
2、視頻導入長江的發源地--流經城市，最后展現長江匯入浩瀚的東海。
2、展現長江三峽風光，讓學生進一步受到熏陶。
3、通過介紹搜集的.資料和朗誦《長江之歌》初步感受長江的美，喚起熱愛之情。？
二、長江知識滲透
1、由多媒體展示纖夫行船的畫面，主持人結合畫面講解川江號子的由來，讓學生了解并體會纖夫的艱辛生活。
2、主持人講解長江珍稀魚類的認識，進一步了解、認識長江。使學生對長江印象更深刻。為后面長江受污染的渲染做一定的鋪墊。
三、贊美母親河（吟詩、寫贊美的話、朗誦）
1、學生朗誦古詩詞，激發學生熱情。
2、朗誦《水調歌頭·游泳》，老師參與并簡單闡釋“天塹變通途，高峽出平湖”。感受偉人描繪的宏偉藍圖變為現實的偉大創舉，激起熱愛母親河，熱愛祖國山河之情。
3、學生自我展示，寫贊美長江的話、詩或歌，抒發對母親河的熱愛之情。
四、長江面臨的現實問題
1、播放長江污染的圖片，配有憂傷的背景音樂（前面展示了許多長江秀美、雄壯的畫面），對比產生心靈的震撼
2、通過畫面，了解母親河的現實狀并引起反思；
3、母親河為什么會變成現在這個樣子？通過畫面展示突出母親河的現狀；
4、結合我國今年西南地區的大旱災和具體數據說明，認識水的重要性；
5、通過主持人的假象，認識長江受到污染的嚴峻現實狀況，喚醒覺悟，引起憤怒，不滿，難過……激起保護母親河的強烈愿望。
五、行動起來保護母親河
1、保護母親河刻不容緩主持人與學生互動：
a、保護母親河政府都采取了哪些措施？
b、家鄉周圍，人們又有哪些行動？
c、政府和人民都在行動，我們作為小公民又該為母親河做些什么呢？有什么好的建議嗎？（最終落實到同學的行動上）
2、行動（環保奉獻卡）
a、寫下自己保護母親河想說的一句話或想做的一件事；
b、分小組合作、找志愿者；
c、小組代表發言交流談感受；
d、老師小結，提出愿望；
e、唱班會主題歌《長江之歌》，結束。
活動思考
本次活動，培養了同學們熱愛母親河的情感，同學們暢所欲言，紛紛為保護母親河出謀劃策。
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