活動目的：
1.通過雷鋒的生平簡介及其故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。
2.結合班級的實際情況，提出我們要學習的雷鋒精神——自律，助人。希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。
活動過程：
(一)開場白
甲：三月，陽光明媚。
乙：三月，萬物復蘇。
甲：三月，春風送暖。
乙：三月，大地換新顏。
甲：同學們，你們知道三月是什么日子嗎
全班答：學雷鋒活動月。
乙：大家都說對啦。
合：三(6)班“學習雷鋒好榜樣”主題班會現在開始!
(二)認識雷鋒
1.出示雷鋒照片
甲：大家知道他是誰嗎
全班答：雷鋒。
2.雷鋒簡介
甲：下面有請陳億佳為大家講述雷鋒的生平，大家掌聲歡迎。
(三)走進雷鋒
1.小品《讓座》
乙：雷鋒叔叔是我們大家學習的榜樣，他樂于助人，勤奮善良，下面請大家由陳思淼，沈徐哲等同學帶來的小品《讓座》，大家掌聲歡迎。
2.雷鋒故事大家說
甲：同學們，你們還知道哪些和雷鋒有關的小故事呢(孫麒，施柏卉，許文彬講故事)
3.學習雷鋒
乙：聽完了雷鋒的故事，同學們，你們覺得我們可以怎么樣向雷鋒叔叔學習呢(小組討論)
甲：向雷鋒叔叔學習，就是要像他那樣，尊老愛幼，助人為樂，團結同學，將讀書當成是最快樂的事情。
甲：向雷鋒叔叔學習，
乙：就是要做好身邊的每一件小事。
甲：當同學沒有橡皮時，我們主動借給他;
乙：當同學學習有困難時，我們主動借給他;
甲：當校園里有垃圾時，我們及時撿起它;
乙：當有人迷路時，我們主動告訴他……
甲：像這樣的事我們大家都能做好。
4.歌曲《學習雷鋒好榜樣》
(四)班主任總結
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書摘：探究雷鋒
雷鋒為什么會以如此異乎尋常的熱情實踐黨提出的行為規范呢？
我想探究雷鋒做好事的動機，便重讀了雷鋒日記。
《雷鋒日記摘抄》中記載的第一件好事，是1959年11月14日的“搶救水泥”。那天晚上，雷鋒正在屋里看書，突然下雨了。他想起了工地上露天堆放著7000多袋水泥。“這時”，雷鋒寫道，“我猛然想到了黨的教導，要我們愛護國家的財產，又想到了我是一個共青團員。想到這些，一種無窮的力量鼓舞著我，跑到宿舍，發動了20多個小伙子，組織了一個搶救水泥的突擊隊……”
“黨”提出了要求，“共青團員”的身份提出了要求，雷鋒便熱誠地滿足了這種要求。1961年農歷正月初一，他抵抗住看戲的誘惑，背著糞筐給人民公社揀了300斤糞。300斤不是一個小數。請想象一下，雷鋒一個人，孤零零地背著糞筐，在大年初一走在冬日的路上，走了整整一天。如果不是由于他后來光榮犧牲，不是由于他的日記公開發表，他在這一天的行為不會有什么人知道。他不會得到任何外來的東西，除了他自己內心的獎勵。那么，在這位年輕人的心里，究竟縈繞著什么樣的思想？第二天，1961年正月初二，雷鋒把舍不得吃的一斤蘋果送給了素不相識的住院病人。我們知道，那是一場奪去了二三千萬人性命的大饑荒的最困難的年頭。
這樣的事情太多了。他在火車上送水掃地，他在半夜三更冒雨送婦女兒童回家。對這一切，雷鋒記載下來的內心活動都有一個共同的`模式：“我心想，自己是一個共產黨員……”，“我立刻想起了毛主席的教導……”
真正的問題在于：雷鋒為什么會以如此異乎尋常的熱情實踐黨提出的行為規范呢？
在雷鋒的日記中，我們可以發現他對共產黨的感恩戴德之情，可以發現他對榮譽的珍視和向往，也可以發現他的敏感的同情心。這些因素都可以解釋他的熱情，但這些都不是主要的。雷鋒日記表達出來的最強烈的渴望，是做一個高尚完美的人，是追求生命的意義。他的日記里充滿了關于怎樣做人的思考。有一次他學習毛主席著作，讀《紀念白求恩》，當他意識到自己的矮個子并不妨礙他成為一個高尚的人的時候，競感動得熱淚盈眶。
雷鋒是毛澤東門下的賢人，就如同孔子門下的顏回，只是壽命更短。
那么，做一個毛澤東的戰士，一個理想中的共產黨員，對雷鋒和他的同時代人究竟意味著什么？
有一種宣揚了數十年的信念：如果你投身到偉大的共產主義事業之中，成為一名完美的共產主義戰士，你就會體驗到最廣大最深刻的幸福，你的生命就充滿了意義，你就能克服個體生命的渺小和有限，進入不朽的無限境界，即使你死了，也死得重于泰山。
在我的眼界里，這就是雷鋒所追求的最深層的東西。頗有點像一種古老的尋寶的神話——如此這般地克服了障礙，從此就幸福地生活著。
雷鋒在記日記的時候，幾乎還是一個孩子。他的日記摘抄起于18歲，止于22歲。他記載下來的是一種青春期自我塑造人格的努力，一種如何度過人生，做一個什么樣的人的最初的嘗試。雷鋒沒有機會繼續往下走，沒有機會三十而立，四十不惑，五十知天命。而時光對人格的作用就像對醇酒的作用一樣重要，即使圣賢也不能例外。
如果雷鋒有機會繼續走下去，他會變成什么樣子？沒人能夠斷言。不過我相信，他會遇到許多困惑，比如他決心熱愛的人民在他熱心信奉的人民公社的土地上偷懶，他熱愛的黨組織竟會出現污吏等等。同時我也相信他的眼界會像我們一樣開闊許多。他會發現，關于人生根本問題的答案有很多種，從佛陀到耶穌，從孔子到毛澤東，人類的圣賢一直在尋找著自己的答案，這種尋找至今仍在繼續。
應當說，如今比雷鋒生活的時代有了更好的尋找條件。35年過去，人類又積累了巨量的經驗教訓和各種知識。這些知識可以幫助我們更透徹地了解人類和萬物之間的關系，幫助我們找到自己的根本和歸宿，幫助我們進人更成熟更高明的境界。問題在于，我們有沒有雷鋒那樣的真誠和熱情。
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