《我愛(ài)我班》主題班會(huì)策劃案

2021-06-13 策劃書

　　目標(biāo)：通過(guò)這次主題班會(huì)的開展，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成班級(jí)凝聚力，從而團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，勇于開拓，共創(chuàng)輝煌，努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

　　一、朗誦《我愛(ài)我班》

　　（周）我們來(lái)自四面八方

　　（包）我們有著不同的個(gè)性

　　（周）我們是應(yīng)著一種緣分走到了一起

　　（包）組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭

　　（周）請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《我愛(ài)我班》

　　二、小品

　　（包）年少的我們，渴盼長(zhǎng)大

　　（周）但總是掩飾不了一些幼稚

　　（包）我們熱情似火

　　（周）但有時(shí)也會(huì)迷失方向

　　（包）請(qǐng)看下面一組小品，然后對(duì)其中的人物行為作出分析

　　三、討論小品中的人物行為

　　要求：給三分鐘時(shí)間討論，然后進(jìn)行交流

　　四、班徽設(shè)計(jì)比賽

　　（包）“汗水點(diǎn)燃希望，信念成就夢(mèng)想”，這是我們的班級(jí)格言

　　（周）“勇于拼搏，敢于創(chuàng)新，奧運(yùn)精神，一（2）發(fā)揚(yáng)”是我們的口號(hào)

　　（包）揮灑我們手中的彩筆，來(lái)為我們的班級(jí)設(shè)計(jì)一個(gè)班徽

　　（周）請(qǐng)參加班徽設(shè)計(jì)比賽的同學(xué)展示你們的作品，并說(shuō)明設(shè)計(jì)理念，我們將評(píng)出最佳班徽。

　　五、男女生對(duì)唱《同桌的你》

　　（包）初中三年，我們將攜手走過(guò)

　　（周）同歡樂(lè)、共甘苦，我們將譜寫友誼的樂(lè)章

　　（包）我們是兄弟姐妹

　　（周）我們是親密伙伴

　　（包）若干年后，當(dāng)我們回首往事時(shí)，將倍感溫馨；

　　（周）若干年后，我們會(huì)想起親愛(ài)的同學(xué)，想起我們的同桌。請(qǐng)聽歌曲《同桌的你》

　　六、發(fā)言：同學(xué)之間應(yīng)如何交往

　　（周）一首《同桌的你》讓我們感到友誼的可貴。

　　（包）在我們平時(shí)的相處中，同學(xué)之間有時(shí)不免會(huì)產(chǎn)生一些矛盾。

　　（周）下面請(qǐng)大家談?wù)劊瑢W(xué)之間應(yīng)如何交往？

　　（過(guò)程略）

　　（包）馬克思說(shuō)：“人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼是不容易的.。友誼需要忠誠(chéng)去播種，用熱情去灌溉，用諒解去護(hù)理。”

　　（周）蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，只有尊重別人的人，才有權(quán)受人尊敬。

　　（包）與人相處不能只想自己，要想到別人；與人相處要以誠(chéng)相待，學(xué)會(huì)諒解

　　（周）營(yíng)造溫馨、和諧的人際關(guān)系，要靠我們大家共同的努力

　　（包）溫馨、和諧的人際關(guān)系給人的感覺(jué)是美好的

　　七、才藝大比拼——水果拼盤

　　（周）世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛

　　（包）用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的心靈去感受美，用我們的雙手去創(chuàng)造美

　　（周）下面，我們來(lái)個(gè)才藝大比拼——做水果拼盤

　　（包）男女生各做一盤，進(jìn)行比賽。評(píng)委將評(píng)出冠亞軍，我們想請(qǐng)老師們擔(dān)當(dāng)一下評(píng)委

　　（過(guò)程略）

　　（包）請(qǐng)參賽選手說(shuō)明創(chuàng)意

　　八、背誦圓周率

　　（周）人們的創(chuàng)造力是不可估量的，人的智慧是驚人的

　　（包）有時(shí)它會(huì)讓我們感到不可思議

　　（周）接下來(lái)我們來(lái)聽孫儀哲同學(xué)背誦的一首詩(shī)歌，大家猜猜看，這是一首什么詩(shī)？

　　（包）我們班的黃夢(mèng)茜同學(xué)還能背誦圓周率小數(shù)點(diǎn)后面一百多位呢，不信，我們一起來(lái)聽聽？

　　九、優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法

　　（周）看了剛才兩位同學(xué)的表演，真讓我們感到佩服

　　（包）它展現(xiàn)了我們當(dāng)代中學(xué)生的風(fēng)采，展現(xiàn)了我們的智慧

　　（周）從小努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)

　　（包）為此，我們?nèi)w同學(xué)手拉手，心連心，共同創(chuàng)造輝煌成績(jī)

　　（周）為了幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，我們班除了開展“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)外，我們還經(jīng)常請(qǐng)學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，他們總是毫無(wú)保留地介紹他們成功的秘訣。

　　（包）現(xiàn)在我們請(qǐng)幾個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)介紹一下他們的好的學(xué)習(xí)方法

　　（周）語(yǔ)文：許夢(mèng)婷數(shù)學(xué)：惠曉莉英語(yǔ)：黃夢(mèng)茜

　　十、舞蹈

　　（包）聽了她們的介紹，我們深受啟發(fā)，與其激動(dòng)，不如行動(dòng)

　　（周）用我們的熱血譜寫無(wú)悔的青春

　　（包）青春，有人向往，有人擁有，有人卻已失去。

　　（周）經(jīng)歷著青春的人們是幸福的

　　（包）我們應(yīng)該慶幸，因?yàn)槲覀冋登啻?/p>

　　（周）正因?yàn)槲覀兦啻海晕覀凃湴粒募镜姆曳嘉覀円黄鹗詹亍?/p>

　　（周）我們用舞姿詮釋我們的青春

　　（包）我們用舞姿表達(dá)我們對(duì)生活、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)班級(jí)的愛(ài)

　　（周）請(qǐng)欣賞舞蹈《青春的旋律》