開展一次愛國主義教育活動
【三維目標】
知識與能 力
通過實踐活動，逐步培養學生自覺參與意識、相互合作意識等，形成并獲得個性的感 受和體驗，學會定向搜尋、查找、整理并陳述資料信息，學會用恰當 的形式準確生動地表述自己的觀點和意見，學會和大家分享成果。
過程與方法
讓學生在實踐活動中采用自主合作探究的方式，學習語文，綜合地運用語文。
情感、態 度與價值觀
引領 學生了解愛國主義教育有 關內容 ，陶冶學生情操，激發學生的愛國主義情感。
【教學重難點】
學會定向搜尋、查找、整理并陳述資料信息，學會用恰當的形式準確生動地表述自己的觀點和意見，學會和大家分享成果。
【教學法】
讓學生在實踐活動中采用自主合作探究的方式，學習語文，綜合地運用語文。
【課時】1課時
【合作探究展示】
一、課前先學：
1、閱讀討論： 課本內容，明確愛國主義的有關內容。
2、小組合作：制定“愛國主義教育活動 計劃”，確定小組活動的時間、地點、主題、寫出具體的安排表。
3、調查采訪：當地愛國主義教育資源，并主動聯系、實地考察，收集有關文字、圖片、實物資 料等。
4、生動表述：在自主合作學習的基礎上，結合收集到的相關資料，以演講稿的形式，生動地表述自己的所見所聞和獨特感悟。
5、選出班級愛國主義教育活動演講會的主持人，并做好主持演講的準備工作。
二、口語訓練：
演講愛國主義詩歌.
三、導學讀標：
了解愛國主義教育有關內容, 通過實踐活動，逐步培養自覺參與意識、相互合作意識，形成并獲得個性 的感受和體驗，學會定向搜尋、查找、整理并陳述資料信息，學會用恰當的.形式準確生動地表述自己的觀點和意見，學會和 大家分享成果。
四、釋疑解難：
針對疑惑，提出解決方法。
五、精讀探究：
1、創設情境，點燃熱情電視播放愛國主義影片片斷，營造演講氛圍。激發學生的 愛國主義熱情。
2、演講競賽
學生點評演講要求：
脫稿，重點介紹當地愛 國人士的事跡；
點評要求：
從選材內容、個人的感悟、演講技巧等方面綜合評價
六、拓展延伸：
1、成果展示：以展覽會的形式，相互交流收集到的文字、圖片、實物資料，交流演講稿。
2、反思感悟：聯系整個活動的全過程，寫出自己的心得體會。
3、通訊報道：就這次活動情況，寫一篇小通訊，在媒體上報道。
七、達標檢測：寫一份小報告。
板書設計：
開展一次愛國主義教育活動
活動準備：制定計劃---采訪某人----了解背景
活動過程：聽取報告---收集資料----訪問人員---同學交流
活動小結：整理記錄---專題匯報----寫小通訊
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