一、活動背景
學風建設是衡量一個學校教學水平的一項重要的軟標準之一。它是實現(xiàn)學校辦學目標、提高辦學層次的重要途徑;是學生成人、成才和成功的重要手段;是成功素質教育辦學理念的重要組成部分。學風是學生學習目的、態(tài)度、作風和方法的綜合表現(xiàn)，是在一定的人生觀、學習動機和追求目標的支配下，在學習熱情、求學態(tài)度、意志品質以及自控能力等方面的總體反映。學風不僅是大學生學習方面的一項基本建設，同時也是自我人格塑造的一項重要內容。為了了解同學們的'學習動態(tài)，加強學風建設，激活學習氛圍。我們以全面客觀洞察學風動向，服務同學為宗旨，推出了這次學風建設問卷調查活動。
二、活動時間：3月份
三、活動目的及意義：
為學校及各教育服務機構提供科學、可靠的參考數(shù)據(jù);同時感受同學們的學習、生活氛圍，聽取心聲，反映實質;推動學校學風建設的浪潮，讓人人重視自我，提高自身素質。
通過這一次學風建設調查實踐活動，有望提高我們協(xié)會成員的才干，真正掌握一門服務于大眾的技術。
四、活動的開展(具體計劃視情況可能變動)：
調查階段(3月3日3月5日)
1、全體會員3月2日之前到達學校，2日晚上19：30召開工作準備會議，把任務及問卷按編號分到各小組。(注：如時間太早，部分同學未返校導致調查對象資料不完整;4日晚上各班晚點名，可抓住這個契機搞調查)
2、調查隊伍分18組，具體見內部安排資料。
3、嚴格保證問卷質量，不可隨意浪費問卷。以問卷有效回收率評估各組的工作績效。
4、確保5日晚上之前全部回收問卷并按問卷編號排好。
數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析階段(3月6日3月11日)
1、調查問卷的統(tǒng)計10人作業(yè)。人員分別是李文軒(負責人)、嚴懿(負責人)、
李艷華、石興誼、薛琪薪、慈天華、徐榮、韋曉容、彭飛燕、梁苡銘。
2、1312份÷20份/時=65.6小時
65.6小時÷10人=6.56小時/人
6.56小時/人×5元/時=32.8元/人
時間（時）工作人數(shù)金額（元）單價：5元/小時spss框架設計、問卷整理224×5元/時=20出錯耗時11010×5=50后期統(tǒng)計分析找出問題232×3×5=30深入分析、討論333×3×5=45總結小報告434×3×5=60
總計：32.8元/人×10人+20+50+30+45+60=533元
總結寫報告階段(3月12日3月20日)
1、1217日撰寫報告，18日之后修改，并請相關專業(yè)的老師予以指導。
2、20日上交報告。
五、經費預算
1.調查問卷印刷 0.15元×1320份=198元。(學工部負責)
2.問卷錄入與資料匯總 533元
3.撰寫與修改報告 240元(平均3小時/天×8天×2人×5元/時)
4、總計：971元
六、注意事項
1.注意抽樣程序的合理性，保證樣本的代表性和真實性。
2.工作量較大，需所有會員參與，注意協(xié)調;保持認真負責的工作態(tài)度
3.注意對新助理的培養(yǎng)
4.和學工部合作，保持聯(lián)系。
七、項目總負責人：
【大學學風建設活動策劃】相關文章：
學風建設月活動策劃方案06-14
學風建設月活動策劃方案范文06-12
學風建設活動月活動策劃書06-30
學風建設活動月活動的策劃書07-02
“學風建設月”活動策劃方案設計06-13
學風建設主題活動策劃書大綱12-15
學風建設活動總結12-19
學風建設的活動總結08-13
大學學風建設主題班會策劃書12-06