設(shè)計意圖：
本節(jié)音樂活動由兒歌《小老鼠偷油吃》改變而來，結(jié)合小班幼兒善于并喜歡模仿的特點，將小老鼠的形象及其走路時的特征表演出來�；顒又�，不僅能夠鍛煉幼兒對音樂的節(jié)奏感，并且能夠讓幼兒體驗到音樂游戲的樂趣。
游戲介紹：
饑餓的老鼠要去覓食了，不過有很多貓在等待著它，老鼠要想成功吃到食物，難度可是不小哦，現(xiàn)在我們一起來看看吧！
活動目標(biāo)：
1、幼兒能夠熟悉音樂，了解小老鼠的形象及走路的特征，按節(jié)奏做動作。
2、貓出現(xiàn)時，幼兒能夠及時蹲下，鍛煉其反應(yīng)能力。
3、幼兒樂于參與活動，感受音樂游戲帶來的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1、音樂
2、圖譜
3、食物
活動重點：
幼兒能夠想象的`模仿出小老鼠走路的特征，并且按節(jié)奏做動作。
活動難點：
幼兒能夠積極參與活動，反應(yīng)迅速，感受與同伴一起游戲的樂趣。
活動過程：
一、導(dǎo)入
師：小朋友們好！
幼：老師好！
師：老師今天請來了一位小客人，小朋友們猜猜它是誰呢？兩撇小胡子，油嘴小牙齒，賊頭又賊腦，喜歡偷油吃。
幼：小老鼠
師：嗯，小朋友們真聰明呀，現(xiàn)在，老師就要給小朋友們講一個關(guān)于小老鼠的故事。
二、故事
在一座美麗的城堡里住著一群快樂的小老鼠，今天有一位小老鼠過生日，它們決定出去尋找一些好吃的，可是在這個城堡里還住著一只大花貓，小老鼠們一邊走著，一邊回頭看后面有沒有大花貓。那小老鼠是怎樣走路的呢？
幼：……
師:恩，那請小朋友看一看我這只小老鼠是怎么走路的。
< 第一遍音樂，教師示范>
師:哪位小朋友發(fā)現(xiàn)小老鼠是怎樣走路的？
幼：……
師：恩，小朋友們觀察的真仔細(xì)，下面我們一起在小椅子上試一試，注意小老鼠的腳下一定是輕輕的。
< 第二遍音樂>
師:剛才小老鼠們走路真的很輕，那這一次不僅要輕輕地走，還要觀察小老鼠回了幾次頭？
< 第三遍音樂，教師示范>
三、分析音樂及小老鼠的特點
幼：3次、4次、7次......
師：小老鼠究竟回了幾次頭呢？我們一起來數(shù)一數(shù)。兒童http://www.
<出示圖譜，第四遍音樂>網(wǎng)站
師：小老鼠回了幾次頭呀？
幼：4次
師：現(xiàn)在和老師一起來學(xué)一學(xué)小老鼠，不要忘了回頭看看有沒有大花貓跟著。
<第五遍音樂>
四、熟悉動作
師：現(xiàn)在請小朋友們跟在老師的后面，我們一起去尋找好吃的。
<站起來做動作，第六遍音樂>
師:小老鼠們很小心，大花貓還沒發(fā)現(xiàn)我們，接下來，我們繼續(xù)尋找好吃的，準(zhǔn)備出發(fā)
<貓突然出現(xiàn)，第七遍音樂>
五、貓出現(xiàn)，提升難度
師:大花貓跟來了，小老鼠們反應(yīng)的好快呀，那大花貓來了，我們怎么辦呢？
幼:躲在椅子下面，蹲下......
師:嗯，你們的辦法真不錯，這個時候，小老鼠們要蹲下一動不動，大花貓找不到小老鼠就會悄悄地走了。
師：小朋友們準(zhǔn)備，千萬不要讓大花貓抓住哦！
�。煎憻挿磻�(yīng)能力，聽見貓叫立即蹲下，第八遍音樂＞
幼：小老鼠們太機(jī)靈了，都沒有被大花貓發(fā)現(xiàn)。
六、找到食物，完整游戲
這次，我們蹲下等大花貓走了以后，就繼續(xù)去尋找好吃的，好不好？
幼：好。
師：我們出發(fā)吧？小心大花貓哦�？纯茨闹恍±鲜笞钕日业胶贸缘摹�
�。纪暾螒�，第九遍音樂＞
＜貓叫聲逐漸變小至消失＞
＜繼續(xù)尋找食物，直到找到＞
活動小結(jié)：
師：哇，小老鼠們找到了好多好吃的。你們太能干了。我們趕快回去一起分享吧！
活動延伸：
老鼠是哺乳綱、嚙齒目、鼠科嚙齒類動物。其主要特點是身體呈錐形、無犬齒、門齒與前臼齒或臼齒間有間隙、門齒發(fā)達(dá)、無齒根、終生生長、常見嚙物以磨短；行動迅速；以植物為主食，也有的為雜食性；種類多。老鼠是一種嚙齒動物，體形有大有小。老鼠種類多，全世界現(xiàn)有450多種。老鼠是現(xiàn)存最原始的哺乳動物之一，它們生命力旺盛、數(shù)量繁多并且繁殖速度極快，適應(yīng)能力很強(qiáng)，幾乎什么都吃，在什么地方都能住。老鼠會打洞、上樹、會爬山、涉水，而且危害農(nóng)林、草原；盜吃糧食，破壞貯藏物、建筑物等，并能傳播鼠疫。流行性出血熱、鉤端螺旋體病、斑疹傷寒、蜱性回歸熱等57種，對人類危害極大。
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