一、活動引言:
在高校學生群體中,經濟困難生是一個大的隊伍,他們的成才成長是家庭、學校、社會十分關注和重視的一個問題.為了使這一群體更好的融入學校這一大集體中,讓本校內更多的經濟困難生正確看待貧困這一現象,不是黯然的感慨,而是更好地把握自己的人生.同時為提高我系經濟困難生自強自立品質,增強社會責任感,充分發揮經濟困難生自身的積極性.為此特舉辦此次評選活動,希望可以通過自強標兵的模范作用,使更多的經濟困難生走出“貧困”,活出“精彩”.
二、活動目的:
1、助學部本著為經濟困難生服務的思想,希望通過“自強標兵”評選,讓更多的同學以“天行健,君子當自強不息”自勉,激勵困難學生的成功的信心和勇氣,培養家庭、社會責任感,形成自強不息、不被經濟困難壓跨的精神,展現當代大學生的青春風采,為當代大學生樹立可親、可敬、可信、可學的榜樣,進一步服務大學生成長成才.
2、開展這一活動的根本目的是讓更多的人傾訴自己的經歷,力爭給每一個想發言的經濟困難生提供一個屬于自己的舞臺,為他們創造一個展現自我的機會.在展示自我的過程中,讓更多的人分享他們的喜怒哀樂,了解他們的人生經歷,從而相互勉勵,共同進步.尋找和發展自身優勢,通過“自強標兵”的困難學生的典型示范,激發其余同學的學習動力和成才的自覺意識.
三、活動內容:
1、組織機構:電子系勤工中心助學部
2、活動方式:評選活動
3、活動主題:“自強不息,天道酬勤.”
4、活動對象:電子系10、11、12級經濟困難生；
5、活動時間:xx年3月28日
6、活動地點:（具體地點待定）
四、活動方案:
1、活動時間:xx年3月20日——xx年3月28日
2、活動安排:
1)由助學部向各班發放活動策劃書,鼓勵更多的經濟困難生參與.
2)活動報名時間（xx年3月20日—xx年3月22日）.
3)參賽選手相關材料、證明上交和初選階段.
3、參賽條件:
a)參賽選手須為我系10、11、12級經濟困難生；
b)參賽選手須具有良好的思想政治素質,積極向上,生活節儉樸素；
c)積極參加學校的各種活動以及社會實踐活動
d)勇于克服在學業、生活或其他方面的困難,表現出非同一般的頑強毅力,有較為突出的自強實際或個人成就；
注:以上為主要條件,若其他方面突出、優秀,請在附頁1（申請表）的自強事跡中寫明,并附相關證明（照片）.
4、活動形式:
（1）初選階段
a)選手于xx.3.22傍晚六點前上交相關材料.
b)助學部對上交上來的材料進行初步審核、評定,確定10名入圍同學.經年級輔導員審核同意無異議后,進入決賽.
（2）決賽階段
a)選手通過播放ppt等形式進行簡單的自我介紹（內容包括家庭情況、學習情況、參加校、社會活動情況以及獲得獎勵情況）時間3分鐘.其次選手進行演講或朗誦（結合自己成長經歷故事,主題為自立自強）,時間為5分鐘左右.
b)老師點評并總結,工作組（由助學部干事）進行分數統計.
c)公布成績,并進行頒獎.
五、評分細則:
1、自立自強事跡(50%)
2、學習情況(20%)
3、參加校內的.社團活動（10％）
4、演講、朗誦或其他表現（20%）
5、由評委給每位選手打分（去掉一個最高分,去掉一個最低分,取平均分）.
6、得分排名前六名的選手獲得自強標兵稱號.
六、具體事宜:
1.與宣傳部聯系做好海報宣傳工作；
2.申請多媒體教室；（時間待定）
3.做好幻燈片展示,現場主持播放；
4.提前告知記者團活動時間地點請他們到現場拍照；
5.邀請系各輔導員到現場擔任自強標兵評委；
6.通知各班參賽人員比賽時間地點；
7.確定活動主持人和記錄員以及會場秩序的維護員（助學部干事）.
六、活動注意事項:
1、參賽選手的事跡必須真實,不得造假.
2、評委必須堅持公平、公正的原則進行打分.
七、活動預計成果
通過此次評選,在最普通的人中尋找那份深厚的感動.正是要通過此次活動,我們要讓奮發圖強這種精神激勵大家,讓這種人格指引大家前進,同時,借此展示我系學子自強自立,樂觀進取的精神風貌和良好品格.
八、活動后期安排:
1、部門負責好教室衛生,以及活動后場地的清理；
2、比賽結束后,由電子系勤工中心進行自強標兵的后期宣傳,介紹自強標兵的先進事跡,促進同學對自強標兵更加深刻的認識,更好的起到模范典型作用,更好地發揚自強自立的精神.
九、獎項設置及經費預算:
一等獎1名:獲獎杯及精美紀念品
二等獎1名:獲獎杯及精美紀念品
三等獎1名:獲獎杯及精美紀念品
優秀獎2名:獲榮譽證書及精美紀念品
礦泉水20元,會場用品30元,橫幅50元
總計:250元
十、其他事宜
1、以上獲得自強標兵榮譽的同學在助學金、勵志獎學金等經濟困難生政策方面有傾斜.
2、各班可成立一個“自強標兵”評定小組,本著公平、公開、公正的原則,至少推薦一名參評經濟困難生.
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