挑戰杯大學生創業大賽策劃書

2024-03-19 策劃書

　　認真落實國務院《關于大力推進大眾創業萬眾創新若干政策措施的意見》和國務院辦公廳《關于深化高等學校創新創業教育改革的實施意見》，有效搭建大學生創新創業平臺，增強學生創新創業能力，發現、培育和選樹創新創業人才，進一步推動“大眾創業、萬眾創新”，并為20xx年“創青春”全國大學生創業大賽及20xx年“創青春”吉林省大學生創業大賽選拔優秀作品，我校決定啟動吉林農業大學第八屆“挑戰杯”大學生創業大賽項目。

　　一、參賽資格

　　凡我校20xx年7月1日以前正式注冊的全日制本科生、碩士研究生、博士研究生均可參賽。

　　二、比賽內容

　　大賽下設3項主體賽事：創業計劃競賽、創業實踐挑戰賽、公益創業賽。

　　（1）創業計劃競賽：面向在校學生，側重于對參賽項目的創業機會、發展戰略、營銷策略、財務管理、管理團隊等方面進行評價，主要通過項目公開展示、創業計劃書書面評審、評委現場問辯等環節進行評價。大學生創業計劃競賽參賽作品分為已在工商、民政等政府部門注冊登記為企業、個體工商戶、民辦非企業單位并運營時間在三個月以上的已創業與未創業兩類申報；對于已注冊運營項目的，在報名時需提交相關證明材料。

　　（2）創業實踐挑戰賽：面向在校學生或畢業未滿3年的高校畢業生（即我校2013年后的畢業生），且已投入實際創業3個月以上的項目，擁有或授權擁有產品或服務，并已在工商、民政等政府部門注冊登記為企業、個體工商戶、民辦非企業單位等組織形式，競賽申報不區分具體類別、組別，以經營狀況、發展前景、營銷策略、財務管理等作為參賽項目的主要評價內容。

　　（3）公益創業賽：其出發點為培養大學生的創業實操素養，要求學生以服務社會、開展公益事業為主要內容，借鑒商業運作的模式，來落實完成一項具備一定水準的、可持續發展的公益項目。公益創業面向在校學生，不區分具體類別、組別，主要側重于參賽項目的公益性（有效解決社會問題，項目收益主要用于進一步擴大項目的范圍、規模或水平）、創業性（通過商業運作的方式，運用前期的少量資源撬動外界更大的資源來解決社會問題，并形成可自身維持的商業模式）、實踐性（團隊須實踐其公益創業計劃，形成可衡量的項目成果，部分或完全實現其計劃的目標成果）等方面評價。

　　三、時間安排

　　院級初賽時間： 20xx年3月18日-30日校級征集作品時間：20xx年3月30日校級復賽時間： 20xx年4月11日

　　校級決賽時間： 20xx年4月26日-28日

　　四、比賽環節

　　院級初賽；校級征集作品；校級復賽-書面評審；校級決賽-現場答辯

　　五、申報作品要求

　　參賽項目必須是一項具有良好市場前景的技術產品、發明或服務（包括概念產品或服務）。參賽作品以創業計劃書形式報送，具體要求如下：創業計劃競賽項目申報材料包括：《第八屆“挑戰杯”大學生創業計劃競賽項目申報表》（一式三份）（見附件1），公司/項目創業計劃書（一式三份），及相關佐證材料。

　　創業實踐挑戰賽項目申報材料包括：《第八屆“挑戰杯”大學生創業實踐挑戰賽參賽項目申報表》（一式三份）（見附件2），公司/項目創業計劃書（一式三份）、項目運營報告、項目注冊運營證明材料及其他材料（含單位概況、法定代表人或經營者情況、營業執照復印件、稅務登記證復印件、組織機構代碼復印件、開戶許可證、財務報表等）。

　　公益創業賽項目申報材料包括：《第八屆“挑戰杯”大學生公益創業賽參賽項目申報表》（一式三份）（見附件3），公司/項目創業計劃書（一式三份），及相關佐證材料。

　　申報者提交項目申報表及計劃書需以A4紙正反面打印，申報書和計劃書分開裝訂，計劃書結合佐證材料左側裝訂成冊，同時報送電子版。各學院上交作品時附排序的《第八屆“挑戰杯”大學生創業大賽競賽作品統計表》（見附件4），同時報送電子版。

　　六、團隊成員要求

　　（1）成員學歷結構組成。注意梯隊的培養，鼓勵高學歷者參與，可以是高年級帶低年級、博士生帶碩士生帶本科生。

　　（2）成員知識結構組成。團隊組建要考慮以下幾個方面，專業技術、市場營銷、財務管理、設計包裝、形象代言。

　　（3）團隊成員人數原則上不超過8人。

　　七、現場答辯要求

　　（1）《第八屆“挑戰杯”大學生創業大賽答辯評審標準》見附件5。

　　（2）PPT演示文稿設計。基本內容為公司簡介、產品與生產技術/服務內容、市場營銷、財務分析、風險與對策。

　　（3）選手。人數為5人，著裝統一，形象良好，語言流暢，有明確分工，男女比例適中。

　　其他未盡事宜請查閱（吉農大字2010 235號）《關于印發<吉林農業大學“挑戰杯”大學生創業計劃競賽章程>的通知》。

　　請各學院根據各自學科特點和近年學生創新創業成果，廣泛挖掘自身優勢和特色，積極動員，并在學生和校友中廣為宣傳，積極營造創新創業氛圍，組織指導本學院學生認真選題、對接指導教師、組建團隊，完成本學院參賽作品的申報工作。