在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都接觸過一些畢業贈言吧，贈言是為他們提供了一次機會，一個展示個性、展現才情的平臺。怎么樣才能寫出優秀的贈言呢？下面是小編整理的六年學生畢業贈言，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
不知不覺，又迎來了六年級的下學期了。這個學期學習是抓得很緊的。但是許多同學都趁著背負著沉重的學習任務之余，好好地玩，都希望用笑聲度過最后這幾個月。
是啊，六年了，現在，我們面臨著的不僅是升中問題，還有就是與感情深厚的同學們說再見。心中是多么的不舍啊！
在xx年的時候，大家都踏入了集體這個大家庭。走進班級的那一刻，便注定了大家要團結友愛，協力同心，度過小學這段幼稚而美好的時光。還記得，剛剛踏入這個教室的.時候，我們的同學都是與別的班的同學與眾不同。瞧！別的班的同學又是哭，又是鬧，吵個不停，老師、家長，都束手無策，直撓頭皮。可是，看看我們班的同學吧！個個昂首挺胸地走進課室。對于家長的叮囑—“聽老師的話啊！”，“要團結友愛，別欺負別的同學啊！”...便馬虎應付。
走進了班級，大家你看看我，我看看你，然后互相與那些陌生的同學打聲招呼。于是，在第一天，便有不少的同學找到了喜愛的小伙伴。即使沒找到伙伴的同學，也是在之后幾天便“混”熟了。還記得，我在走進教室的時候膽怯叮囑媽媽：“媽媽，放學記得來接我。記得帶棉花糖給我。”“知道了，好好上學，聽老師話，乖。”媽媽匆匆的說完，便去上班了。我在教室里找了一陣子才找到我的位置。剛坐下來，便有個扎著兩根小辮子的女孩柔聲柔氣地、嬌嬌滴滴還透著膽怯地對我說：“你好，我們可以做朋友嗎？”面對這個突如其來的邀請，我想都沒想便答應了，因為我在很久以前便想交個朋友了，可由于我比較文靜，少說話，在幼兒園沒有交朋友。有個朋友的感覺一定很好吧，我想。“我叫曾子晴，你呢？”“我叫黃尚櫻。”說完，她“嘿嘿”地笑笑，說以后叫我尚櫻。然后，她又去繼續找朋友了。明顯，她是個交際很好，很活潑的孩子。
我們班非常團結，大家都是團結互助，善良熱情的好孩子。當然，也有幾個調皮、幽默的男孩子。別看他們調皮，但其實他們不知道給我們班增添了多少七彩的歡樂與笑聲呢！
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