秋天的葉子教案

2024-10-02

秋天的葉子教案

　　教學目的：

　　通過觀察秋天的葉子、實物，發現秋葉的形、色特點，并用肢體語言、繪畫等藝術形式表現秋葉的形態與動態，抒發自己對秋天的感情。

　　教學重點：

　　表現秋葉的形態與動態。

　　教學難點：

　　用樹葉進行創意

　　教學準備：

　　教具：課件

　　學具：彩泥、彩紙、彩筆、花布或紙盒。

　　教學過程：

　　一、欣賞

　　一、情景導入:

　　今天教師要帶大家去郊外。現在是什么季節？（出示秋景圖）。秋天景色優美，氣候涼爽，許多動物都來到了郊外。

　　二、交流：秋天到了，小動物們忙著撿樹葉準備過冬。看看他們都撿到了什么樹葉？你們喜歡這些形態各異的小葉子嗎？交流自己揀到的樹葉。

　　二、游戲：

　　游戲《秋葉飄飄》

　　在音樂伴奏中，老師說“刮風了”，音樂力度加強，速度加快，“樹葉”隨音樂力度、速度的變化大幅度自轉，上、下飛舞，老師說：“風小了……風停了。”“樹葉”飛舞的動作越來越小，最后不動了，變成各種造型。

　　二、學習歌曲《秋葉》

　　1、導入新歌

　　（1）師生共同表演：一生指揮，其他學生擊凳子，教師揮舞小楓葉，注意強弱的變化。

　　（2）揭示主題：老師扮演的小葉子是什么葉子：楓葉，

　　（3）介紹楓葉（出示楓葉卡片），教師補充介紹楓樹。我們也來扮演楓葉站在樹枝上把秋天的張家港打扮得更美麗。

　　2、聽賞歌曲

　　3、出示歌詞，用多種方法朗讀。

　　4、學唱《秋葉》

　　三、樹葉貼畫：

　　生活中到處充滿了美，我們要由一雙會聽音樂的耳朵，也要有一雙發現美的眼睛，更要有創造美的頭及。課外收集各種形狀、顏色的小葉子做成書簽；貼畫；歌舞；編故事；用樹葉拓印；用樹葉拼畫等）鼓勵學生大膽想象，用樹葉進行創作，給樹葉添上不同的心里活動。

　　四：作品展示，學生自評互評

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