在日常生活和工作中，報告十分的重要，我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。寫起報告來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的高二學生的自我陳述報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高二學生的自我陳述報告1
我勤學好問，在高中三年學習生活中取得了較大進步，并做到了各科的均衡發展。在完成課業學習任務的同時，我積極參加了化學學科的夏令營和競賽活動，拓寬了自己的課外知識面。
我具有必須的組織才能，高一時曾成功地主持了一次主題班會，在全校性評比中獲得了第一名。我愛好書法，具有必須的基礎，曾在高二年校園組織的“迎香港回歸書法現場表演賽”中獲三等獎，我創作的黑板報也曾在校園舉辦的黑板報設計比賽中獲優秀獎。
我愛好文學，先后擔任《青年文學報》和《南國詩報》的特約記者和撰稿人，一些文學作品也曾在報上發表。高一、高二年時，我還在課余時間里擔任校圖書管理員。課外知識豐富，曾在高二下學期校園舉辦的“迎香港回歸知識競賽”中獲得第一名。
在體育方面，我愛好球類運動，到達了國家規定的體育鍛煉標準。高一年在校田徑運動會上曾獲得了男子乙組跳高比賽第三名。高二年時，我參加校健美體操隊并代表校園參加了全省中學生運動會健美操比賽，獲得了團體第五名，為校園贏得了榮譽。
當然，我也存在一些缺點。例如：在學習上刻苦鉆研精神還較欠缺，花在學習以外的時間相對較多，對自己的.要求沒能定在一個較高的位置。但是我仍然具有必須的潛力，若能夠進一步努力，我相信自己的綜合實力還會再上一個層次。以上是我對自己高中三年學習生活的總結。應對過去，展望未來，我必須要用自己的努力和汗水使自己的明天變得更加輝煌，更加完美。
高二學生的自我陳述報告2
本學期第二周的德育實踐周是由我們15護理四、五班的同學進行的，經過一周的實踐，同學們都能較認真負責的完成了在崗任務，現在簡單對這一周的工作進行一個小結。
在進行德育實踐周的過程中，我們發現了有許多同學并不遵守學校的規章制度，很多同學不佩戴校牌和不綁好頭發，執勤人員按規定阻攔時，大部分都是在執勤人員面前綁好之后走過幾米外便重新將校牌摘下將頭發散開，并沒有真正聽從執勤人員的勸告。還有同學在不遵守學校規章制度遭到阻攔時將執勤人員撞傷，更有甚者將執勤人員錄影下來，侵犯執勤人員的肖像權，還有同學不顧阻攔隨意將零食帶入教學樓中。執勤人員也有許多做的不好的`地方，例如有些執勤人員逗留在宿舍不到執勤地點執勤，造成許多地方無人看守，秩序混亂。
這次的德育實踐周使我們感觸很深，原以為進行德育實踐周是輕松無比的，沒想到是如此辛苦，我們也體會到了之前德育實踐周同學的不容易。在下次的德育實踐周中，我們會借鑒本次德育實踐周的經驗，將不足的地方改進，以便更好的進行德育實踐周的工作。并在今后學習生活中，加強對自我的管理和約束，為構建一個和諧校園做一份努力。
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