英語申報市教學(xué)骨干述職報告

2022-06-28 報告

　　在日常生活和工作中，接觸并使用報告的人越來越多，我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā)？下面是小編為大家收集的英語申報市教學(xué)骨干述職報告，希望對大家有所幫助。

　　一、思想政治方面

　　20xx年被評為丹陽市教學(xué)骨干至今，本人一直嚴于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己，做到以身作則，為人師表。熱愛和關(guān)心學(xué)生，做到既教書又育人。嚴格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。能出色完成學(xué)校安排的各項教育教學(xué)工作。努力使自己成為一個新世紀優(yōu)秀教師。

　　二、學(xué)科教學(xué)工作。

　　在學(xué)科教學(xué)工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學(xué)生練習(xí)、作業(yè)等常規(guī)工作以外，本學(xué)年，我還做好以下幾點工作。

　　1、以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)量。我在課堂上特別重視調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動性，經(jīng)常開展小組競賽活動，通過給小組加分，用表揚激勵等教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、由于本人擔(dān)任班主任工作，所以狠抓課堂常規(guī)的落實和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。在每節(jié)課上課前，我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準備工作，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好。通過狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，推動課堂教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。

　　3、作為英語教研組組長，我制定了詳細而又科學(xué)有效的工作計劃，積極參加英語教學(xué)培訓(xùn)，認真學(xué)習(xí)新課改，與各位英語老師共同探討新課程，交流心得。

　　三、取得的成績

　　通過以上幾個方面的努力，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，同事，同行的熱情幫助，我取得如下成績：

　　20xx年丹陽市首屆小學(xué)英語教學(xué)技能展評二等獎

　　20xx年丹陽市文明教職工

　　20xx年丹陽市第五屆教學(xué)節(jié)賽課公開課展示獎

　　20xx年輔導(dǎo)區(qū)村完小賽課一等獎

　　20xx年丹陽市第九屆教學(xué)節(jié)村完小教師課堂教學(xué)二等獎

　　20xx年輔導(dǎo)區(qū)常態(tài)課堂教學(xué)比武三等獎

　　20xx年輔導(dǎo)區(qū)英語教師基本功大賽聽力測試二等獎

　　英語演講三等獎

　　20xx年輔導(dǎo)區(qū)教學(xué)節(jié)賽課一等獎

　　20xx年活力課堂教學(xué)評比三等獎

　　20xx年度輔導(dǎo)區(qū)優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員

　　20xx年丹陽市馬相伯教育超越獎優(yōu)秀獎

　　20xx年荊林片語篇整體教學(xué)賽課一等獎

　　20xx年丹陽市小學(xué)英語新秀杯比賽二等獎

　　20xx年青少年校外活動工作先進工作者

　　20xx年新區(qū)實小學(xué)陶師陶讀書活動中被評為讀書標兵

　　20xx年新區(qū)實小實施高校教學(xué)先進教師

　　20xx年新區(qū)實小被評為體藝2+1先進個人

　　20xx年被鎮(zhèn)江高專聘請為教育實習(xí)指導(dǎo)老師

　　20xx年6月至今，有一篇論文獲丹陽市二等獎，兩篇論文獲丹陽市三等獎，一篇論文獲鎮(zhèn)江市三等獎，兩篇論文獲省級三等獎，一篇論文獲省級二等獎，一篇論文獲省級一等獎。

　　當(dāng)然，在工作中我還存在許多不足之處。教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一名教師，我知道惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。

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