作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的夢(mèng)想與責(zé)任教案主題班會(huì)，歡迎大家分享。
活動(dòng)目的：
1.通過主題活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生確立正確的夢(mèng)想。
2.引導(dǎo)學(xué)生暢談夢(mèng)想，認(rèn)識(shí)夢(mèng)想的重要作用。用健康向上的美好心靈去實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新進(jìn)取的人生。引領(lǐng)學(xué)生價(jià)值觀和人生觀健康發(fā)展。
3.展望祖國(guó)美好未來，明確自己肩負(fù)的責(zé)任，從現(xiàn)在起為實(shí)現(xiàn)理想做好準(zhǔn)備。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.指導(dǎo)學(xué)生收集詩(shī)歌、演講、故事，制作夢(mèng)想之葉。
2.班級(jí)才藝小能人準(zhǔn)備才藝表演。
班級(jí)：三年三班
時(shí)間：3月31日
主持人：王秋怡
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入
主持人：同學(xué)們，夢(mèng)想是人的翅膀，有了它，人才能飛翔；夢(mèng)想是最溫暖的光芒，即使最黑暗的時(shí)候，它也能把前方的路照亮。人們就是因?yàn)橛辛藟?mèng)想，人類才走向文明，也正是因?yàn)橛辛藟?mèng)想，社會(huì)才會(huì)飛速發(fā)展。
二、猜猜他是誰。
古今中外，有不少名人在青年時(shí)代就樹立了偉大的理想，為他們后來的成功奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面我們講幾則名人少年立志的故事，請(qǐng)大家猜猜主人是誰，猜中的同學(xué)可以得到一份小獎(jiǎng)品。
有位少年在青年時(shí)代就樹立了立志報(bào)國(guó)，獻(xiàn)身革命。他在中學(xué)讀書時(shí)，同學(xué)稱他“身無分文，心憂天下”。1914年他在長(zhǎng)沙第一師范讀書時(shí)，全部的費(fèi)用只有幾塊大洋，而三分之一花在訂報(bào)上，鋪蓋和衣服非常單薄。他與同學(xué)提出三不談：不談金錢、不談身邊瑣事、在校期間不談戀愛。他認(rèn)為改造世界對(duì)學(xué)問知識(shí)的需要太迫切了，一定要珍惜寶貴的青春，把時(shí)間和精力花在有價(jià)值的事情上。請(qǐng)問這位少年是誰？
（毛澤東）
20世紀(jì)初沈陽(yáng)一所小學(xué)。校長(zhǎng)問同學(xué)們：“你們?yōu)槭裁醋x書？”課堂上頓時(shí)寂靜無聲。聽了片刻，一個(gè)同學(xué)畢敬畢恭的站起來回答：“讀書為了尋求生路。”話音剛落，另一位同學(xué)說：“為了光宗耀祖！”這時(shí)，一位同學(xué)從座位上站起來。他，濃眉大眼，昂首挺胸，大聲回答道：“為了中華民族之崛起而讀書。”當(dāng)時(shí)這位少年年僅12歲。請(qǐng)問這位少年是誰？
（周恩來）
歌德巴赫猜想一直被看作數(shù)學(xué)王冠上的明珠。200多年前，有不少科學(xué)家試圖征服它，并因此耗費(fèi)了巨大的精力，卻都沒有成功。有位中國(guó)少年上中學(xué)就暗暗立志摘取這顆明珠，他把它當(dāng)作自己的事業(yè)和理想。他拼命積累知識(shí)、奮力演算難題，草稿紙裝了一麻袋又一麻袋。最后終于用自己的智慧和理想的合力，移動(dòng)了數(shù)學(xué)群山，摘取了數(shù)學(xué)王冠上這一璀璨的明珠，發(fā)明了以他的姓氏的定理。請(qǐng)問這位少年是誰？
（陳景潤(rùn)）
聽完這幾則名人的故事，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)：樹立了遠(yuǎn)大理想的人，就意味著事業(yè)成功了一半。無志之人，不可能激起生活的浪花；無志之人，不可能享受事業(yè)的種種輝煌。當(dāng)今世界以步入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，沒有知識(shí)必將被社會(huì)洪流無情淘汰，更談不上在21世紀(jì)立足。
三、暢談夢(mèng)想
1.夢(mèng)想是五彩繽紛的，夢(mèng)想是甜蜜美好的。
同學(xué)們你的夢(mèng)是什么呢？請(qǐng)聽演講《我的夢(mèng)想》
2.有夢(mèng)想的人是幸福的，有夢(mèng)想的人生是充滿希望的。你們的夢(mèng)想是什么呢？學(xué)生依次談?wù)勛约旱膲?mèng)想。
3.學(xué)生依次把夢(mèng)想之葉貼在黑板上的希望之樹上。
同學(xué)們，請(qǐng)每個(gè)人把自己的夢(mèng)想之葉貼到黑板的希望之樹上，讓全班同學(xué)相互鼓勵(lì)，團(tuán)結(jié)合作，不放棄，努力追求自己的夢(mèng)想，直到實(shí)現(xiàn)的那一天。
（全班學(xué)生上臺(tái)貼樹葉）
四、如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想
1.敢于夢(mèng)想，是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的先決條件，現(xiàn)在我們已擁有這么多美好的夢(mèng)想，那么，你準(zhǔn)備如何去實(shí)現(xiàn)它？
2.學(xué)生分小組討論
3.學(xué)生暢談應(yīng)怎樣實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想？
4.學(xué)生匯報(bào)。
五、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，增強(qiáng)自信心：才藝小能人展示。
實(shí)踐夢(mèng)想的第一步，就是要把夢(mèng)想轉(zhuǎn)化成一個(gè)個(gè)具體的目標(biāo)，我想，目前許多同學(xué)的近期目標(biāo)就是希望自己成為才藝小能人，我們班也有同學(xué)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想，下面請(qǐng)他們展示一下。
1.實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想成為才藝小能人的同學(xué)上臺(tái)展示自己的特長(zhǎng)。
2.采訪小能人，你是怎樣成為才藝小能人的？
主持人：說的真好！是的，在我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上，有很多人為我們默默的付出，在這里，我們要感謝父母的養(yǎng)育，感謝老師的教導(dǎo)，感謝同學(xué)的鼓勵(lì)！
3.手語舞：《感恩的心》
六、圓夢(mèng)想，有行動(dòng)。
主持人：夢(mèng)想不只是一張小小的紙片，
我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)來證明：我們的未來不是夢(mèng)！
讓我們記住責(zé)任，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力拼搏！
讓我們熱愛祖國(guó)，振興中華，從我做起！
請(qǐng)起立，在鮮紅的隊(duì)旗下，讓我們以紅領(lǐng)巾的名義莊嚴(yán)宣誓——
全班齊誦：
我們?cè)赣帽貏俚男拍钔度雺?mèng)想！
我們?cè)赣萌康木A注夢(mèng)想！
我們?cè)赣脠?jiān)定的毅力戰(zhàn)勝困難！
我們能行！我們一定行！
我們能行！我們一定行！
我們堅(jiān)信夢(mèng)想會(huì)因奮斗而美麗！
七、班主任總結(jié)。
本次班會(huì)同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極，能大膽地暢談自己的理想，樹立自己的信心。看到你們自信的表演，聽到你們充滿豪情的話語，我相信，你們的理想一定能實(shí)現(xiàn)。是的，理想是對(duì)未來的美好憧憬和希望，同學(xué)們我們要知道，我們身上所擔(dān)負(fù)的責(zé)任，這就要求我們要好好把握今天，努力學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，才能擁有美好、幸福的明天！
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