全國助殘日主題班會教案

2024-06-10 班會教案

　　作為一名優秀的教育工作者，時常會需要準備好教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編幫大家整理的全國助殘日主題班會教案，歡迎大家分享。

　　全國助殘日主題班會教案 1

　　一、教學目標

　　1. 讓學生了解全國助殘日的由來和意義，增強對殘疾人群體的關注和尊重。

　　2. 培養學生樂于助人、關愛他人的品質，形成積極向上的道德風尚。

　　3. 引導學生學會用實際行動去幫助殘疾人，傳遞社會正能量。

　　二、教學準備

　　1. 準備相關視頻資料，展示殘疾人的生活和奮斗歷程。

　　2. 收集助殘日的圖片、故事等素材，用于課堂講解。

　　3. 準備小組討論用的紙張和筆，便于學生記錄和交流。

　　三、教學過程

　　1. 導入新課

　　提問學生：“你們知道全國助殘日是哪一天嗎？為什么要設立這個節日？”

　　簡要介紹全國助殘日的背景和意義，引出本節課的主題。

　　2. 觀看視頻

　　播放關于殘疾人生活和奮斗的視頻，讓學生感受他們的堅韌和勇敢。

　　提問學生：“看完視頻后，你們有什么感受？你們認為我們應該怎樣對待殘疾人？”

　　3. 講解助殘日的由來

　　講述全國助殘日的起源和發展歷程，讓學生了解這個節日的歷史背景。

　　介紹一些殘疾人的優秀事跡，激發學生的敬佩之情。

　　4. 小組討論

　　分組討論：“在我們的日常生活中，我們可以為殘疾人做些什么？”

　　每組選出一名代表，分享小組討論的成果。

　　5. 分享故事

　　請學生分享自己或身邊人幫助殘疾人的故事，讓學生感受到助人的.快樂。

　　教師補充一些助殘的感人故事，進一步激發學生的同情心和愛心。

　　6. 制定行動計劃

　　引導學生思考如何在日常生活中實踐關愛殘疾人的行動。

　　小組討論并制定一份班級助殘行動計劃，明確具體的行動步驟和目標。

　　7. 總結提升

　　總結本節課的學習內容，強調關愛殘疾人的重要性。

　　鼓勵學生將助殘行動落到實處，用實際行動傳遞社會正能量。

　　四、課后作業

　　1. 請學生回家后與家人分享今天學到的關于全國助殘日的知識。

　　2. 鼓勵學生在日常生活中實踐助殘行動，并記錄自己的助殘經歷。

　　五、教學反思

　　通過本次主題班會的教學，學生能夠深入了解全國助殘日的意義，增強對殘疾人群體的關注和尊重。同時，通過小組討論和分享故事等環節，培養了學生的團隊協作能力和口頭表達能力。在今后的教學中，可以進一步拓展助殘行動的形式和內容，讓學生更加深入地參與到助殘活動中來。

　　全國助殘日主題班會教案 2

　　一、教學目標

　　1. 讓學生了解全國助殘日的背景和意義，增強對殘疾人群體的尊重和關愛意識。

　　2. 培養學生的同理心和互助精神，學習如何在日常生活中幫助和支持殘疾人士。

　　3. 鼓勵學生積極參與助殘活動，傳播正能量，營造關愛殘疾人的社會氛圍。

　　二、教學準備

　　1. 收集關于全國助殘日的資料、圖片和視頻素材。

　　2. 準備相關案例故事，如殘疾人自強不息的事跡、社會助殘的溫暖瞬間等。

　　3. 安排學生分組，準備小組討論和分享。

　　三、教學過程

　　1. 導入新課

　　（1）教師播放全國助殘日的宣傳視頻，引起學生興趣。

　　（2）教師提問：“你們知道什么是全國助殘日嗎？它有什么意義？”引導學生思考并回答。

　　2. 了解全國助殘日

　　（1）教師介紹全國助殘日的由來、發展歷程以及每年的主題。

　　（2）展示關于殘疾人群體的生活狀態和需求的圖片，讓學生直觀感受殘疾人的不易。

　　3. 學習助殘知識

　　（1）教師講解如何正確理解和尊重殘疾人，如何與殘疾人友好相處。

　　（2）分享殘疾人自強不息的案例，激發學生的敬佩之情。

　　（3）討論如何在日常生活中幫助殘疾人，如讓座、協助過馬路、提供信息支持等。

　　4. 小組討論與分享

　　（1）學生分組討論自己或身邊人參與助殘活動的經歷，分享感受和收獲。

　　（2）每組選出一名代表，向全班匯報討論成果。

　　5. 制定助殘計劃

　　（1）教師引導學生思考如何在今后的學習和生活中積極參與助殘活動。

　　（2）學生個人或小組制定助殘計劃，包括具體行動、實施時間和預期效果等。

　　6. 總結與倡議

　　（1）教師總結本節課的.學習內容，強調助殘活動的重要性和意義。

　　（2）發出倡議，鼓勵學生將助殘精神融入日常生活，關愛身邊的每一個人。

　　四、作業布置

　　1. 要求學生回家后向家長介紹全國助殘日的相關內容，并分享自己的助殘計劃。

　　2. 鼓勵學生積極參加社區或學校組織的助殘活動，記錄活動過程和感受，下次班會時與同學分享。

　　五、教學反思

　　本節課通過視頻、圖片、案例等多種方式，讓學生全面了解了全國助殘日的背景和意義，增強了他們對殘疾人的尊重和關愛意識。通過小組討論和分享，學生進一步認識到助殘活動的重要性和可行性，激發了他們參與助殘活動的熱情。教師在今后的教學中，可以進一步拓展助殘活動的內容和形式，讓學生在實踐中更好地體會助殘精神。

　　全國助殘日主題班會教案 3

　　[教學目的]

　　1、通過本次全國助殘日主題班會，讓學生盡自己的能力為殘疾兒童捐獻錢物，讓他們知道要同情并幫助周圍需要幫助的人。

　　2、講解殘疾人的故事，特別是通過殘疾人張海迪成才的故事對學生進行勵志教育。

　　3、了解全國助殘日相關知識。

　　[教學準備]

　　學生搜集殘疾人資料，準備蒙眼布，教師制作相關課件。

　　[教學過程]

　　一、談話導入，引入主題。

　　1、師：同學們你們知道嗎？當我們坐在寬敞明亮的教室里讀書時，當我們在廣闊的操場上奔跑游戲時，我們的一些同齡小伙伴卻因為殘疾不能像我們正常人一樣過我們正常的生活，做他們想做的事。你們有什么話要說嗎？

　　2、生：他們真的太可憐了！

　　生：老天對他們真的太不公平了。

　　生：我們應該去幫助他們。

　　3、小結：是的。當我們在享受世界的美好的同時，應該想到還有許多人他們因為自身的殘疾而不能看到藍天，而不能看到光明，他們太需要幫助了。

　　二、講解故事，勵志教育。

　　1、課件出示張海迪的.圖片。

　　2、師講解殘疾人張海迪成才的故事。

　　3、師：聽了她的感人故事你們有什么感受？生談自己的感受。

　　4、師小結：有許多像張海迪一樣的殘疾人，雖然他們身體殘疾了，但他們的志不殘，他們積極進取，以堅強的毅力戰勝一切困難，創造出許多令我們都震撼的成績。

　　三、捐獻錢物，送去溫暖。

　　1、師：通過剛才的活動，我們深深地體會到了他們太需要我們的幫助了，“贈人玫瑰，手有余香”只要我們為他們獻出我們的一點關懷，他們就會看到我們這個世界的光明和感受到世界的溫暖，現在捐獻活動開始，你們盡力而為，不要去趁能，畢竟我們現在是學生。

　　2、捐獻活動開始。

　　[教學總結]

　　讓我們共唱《感恩的心》來結束本次班會。

　　全國助殘日主題班會教案 4

　　一、班會目標

　　1. 讓學生了解和關心殘疾人，培養他們的同情心和尊重殘疾人的態度。

　　2. 使學生認識到每個人都有自己的特長和價值，無論是否有殘疾。

　　3. 鼓勵學生積極參與助殘活動，提高社會責任感。

　　二、班會準備

　　1. 準備一些關于殘疾人的感人故事或者成功案例，展示他們的勇氣和毅力。

　　2. 收集一些關于助殘活動的信息和資料，包括本地區的'助殘機構和活動。

　　3. 準備多媒體設備，播放相關視頻或PPT。

　　三、班會流程

　　1. 開場引導

　　老師簡單介紹全國助殘日的由來和意義，強調關心和幫助殘疾人的重要性。

　　2. 知識普及

　　通過PPT或視頻，向學生展示殘疾人的種類、生活困難和挑戰，以及社會對他們的支持和關愛。

　　3. 故事分享

　　講述一兩個關于殘疾人的感人故事或成功案例，讓學生了解殘疾人的勇氣和毅力，以及他們如何克服困難，實現自我價值。

　　4. 小組討論

　　分小組進行討論，每組探討一個問題：如何在日常生活中關心和幫助殘疾人？每組選出一名代表匯報討論結果。

　　5. 制定行動計劃

　　根據小組討論的結果，全班一起制定一個助殘行動計劃，包括可以在學校或社區進行的實際活動。

　　6. 總結與反思

　　老師總結班會內容，強調助殘的重要性，并鼓勵學生在日常生活中實踐行動計劃。

　　四、班會后活動

　　1. 組織學生參加校內外助殘志愿者活動，如探訪殘疾人家庭、參加助殘公益活動等。

　　2. 在班級內設立“助殘角”，定期分享關于助殘的信息和活動，增強學生的助殘意識。

　　五、教育意義

　　通過這次班會，學生將更加了解和關心殘疾人群體，學會尊重和理解他人。同時，通過實際行動參與助殘活動，提高學生的社會責任感和團隊協作能力。這對學生的人格成長和道德品質的培養具有重要意義。

　　全國助殘日主題班會教案 5

　　一、班會目的

　　1. 讓學生了解和認識殘疾人群體，培養他們的同情心和尊重他人的品質。

　　2. 增強學生的社會責任感，鼓勵他們積極參與到助殘活動中。

　　3. 使學生了解全國助殘日的意義和重要性。

　　二、班會準備

　　1. 準備一些關于殘疾人的`基本知識，包括殘疾人的定義、分類、生活困境等。

　　2. 收集一些殘疾人自強不息、努力奮斗的事跡和案例。

　　3. 準備一些助殘活動的照片或視頻，展示社會各界對殘疾人的關愛和支持。

　　4. 準備教室多媒體設備，確保能夠播放PPT和視頻。

　　三、班會流程

　　1. 開場白（5分鐘）

　　班主任介紹班會的主題和目的。

　　強調全國助殘日的意義，并簡要介紹殘疾人群體的現狀。

　　2. 了解殘疾人（10分鐘）

　　通過PPT展示殘疾人的基本知識，包括定義、分類等。

　　分享一些殘疾人自強不息的故事，以視頻或圖片的形式展示。

　　3. 感受殘疾人生活（10分鐘）

　　設計互動環節，如讓學生模擬體驗輪椅生活、視障體驗等，以增強對殘疾人生活挑戰的理解。

　　引導學生分享體驗感受，進一步加深對殘疾人困境的認識。

　　4. 社會責任與關愛（10分鐘）

　　討論學生作為社會成員，在關愛殘疾人方面應承擔的責任。

　　展示社會各界助殘活動的照片或視頻，激發學生的社會責任感。

　　5. 小組討論與分享（10分鐘）

　　分組討論：如何在校園和社區中開展助殘活動？

　　各組代表分享討論成果，班主任給予點評和引導。

　　6. 制定行動計劃（10分鐘）

　　全班共同制定一份校園助殘行動計劃，明確具體的活動內容和實施時間。

　　鼓勵學生將計劃帶回家，與家人一起討論并尋求支持。

　　7. 總結與寄語（5分鐘）

　　班主任總結班會內容，強調關愛殘疾人的重要性。

　　寄語學生將助殘意識內化為日常行為，成為有責任感的公民。

　　四、班會后續活動

　　1. 組織學生參觀當地的殘疾人服務機構或康復中心，親身體驗并了解殘疾人的日常生活和康復過程。

　　2. 在校園內開展助殘主題活動，如義賣籌款、無障礙設施體驗等，提高學生的實踐能力和社會責任感。

　　3. 鼓勵學生將助殘行動延伸到家庭和社區，如陪伴殘疾人參加社區活動、提供生活幫助等。

　　全國助殘日主題班會教案 6

　　[活動目的]

　　1、通過本次班會，讓學生盡自己的能力為殘疾兒童捐獻錢物，讓他們知道要同情并幫助周圍需要幫助的人。

　　2、講解殘疾人的故事，特別是通過殘疾人張海迪成才的故事對學生進行勵志教育。

　　[活動準備]

　　學生搜集殘疾人資料，準備蒙眼布，教師制作相關課件。

　　[活動過程]

　　一、談話導入，引入主題。

　　2、生：他們真的太可憐了！

　　生：老天對他們真的太不公平了。

　　生：我們應該去幫助他們。

　　3、小結：是的。當我們在享受世界的'美好的同時，應該想到還有許多人他們因為自身的殘疾而不能看到藍天，而不能看到光明，他們太需要幫助了。

　　二、講解故事，勵志教育。

　　1、課件出示張海迪的圖片。

　　2、師講解殘疾人張海迪成才的故事。

　　3、師：聽了她的感人故事你們有什么感受？

　　生談自己的感受。

　　三、捐獻錢物，送去溫暖。

　　2、捐獻活動開始。

　　總結：

　　讓我們共唱《感恩的心》來結束本次班會活動。

　　全國助殘日主題班會教案 7

　　一、活動目的：

　　1、春暖花開的五月，帶著殘疾人朋友去康寧湖踏青，讓他們感受自然、擁抱自然，擴大交際范圍，參與社會活動，進一步增強對生活的熱愛，自信滿滿迎接未來。

　　2、提高社會對殘疾人群體的關注，宣傳愛心助殘的理念，履行殘疾人事業工作者的`職責，擴大義工團隊的影響力，促進xx縣殘疾人公益事業的發展和富強和諧幸福新寧津的建設。

　　二、活動主題：

　　愛心助殘，春色游園，義工同行，擁抱自然

　　三、活動安排：

　　(一)活動準備：

　　1、分組負責。助殘志愿者分為30組，對參加活動的30名殘疾人開展“一對一”服務。每個小組指定一個組長，各小組組長一是負責聯系殘疾人，了解殘疾人基本狀況，為提供服務做好心理準備；二是征求其家庭成員意見，尊重殘疾人家庭選擇；三是在活動當日安排該小組服務對象的活動事宜。

　　2、路線踩點。在活動舉辦前一兩個星期，安排部分人員去康寧湖公園查看，為安排活動路線進程做好準備。對坡路較陡、輪椅通行不便，殘疾人容易摔倒、落水的地點詳細記錄，提醒志愿者小組在照看殘疾人游園過程中注意。考察公共廁所地點，保證殘疾人能順利如廁。

　　3、宣傳聯絡。制作宣傳條幅“第二十五次全國助殘日；愛心助殘，春色游園，義工同行，擁抱自然”，準備殘疾人康復和優惠政策宣傳資料。聯系、電視臺等新聞媒體，發布助殘日活動倡議書，號召社會各界愛心人士投入到扶殘助殘的活動之中，并為活動日進行跟蹤道做好準備。積極協調中醫院，安排醫生1名、護士2-3名陪同殘疾人游園，以免發生意外。

　　(二)當日安排:

　　1、8：00小組提前半小時到服務對象家中，檢查服務對象健康狀況是否良好，帶好服務對象外出用品，如水、傘、零食、輪椅等，前往湖公園。

　　2、8:30-9：00各小組簽到，確認殘疾人、工作人員、醫護人員到齊后，強調活動規則及現場紀律：

　　(1)不要私自離隊，要集體行動。

　　(2)行為舉止大方得體，不在風景區里大聲喧嘩，亂扔垃圾，破壞公物，破壞環境。

　　(3)在游玩過程中，注意看護好自己所攜帶的物品，避免丟失或者損壞。

　　(4)期間出現任何突發情況時，要及時與本小組義工聯系。

　　3、9:00-11：00春游活動過程中，助殘志愿者要注意服務對象體力，適時休息，活動中拍照留念；殘聯工作人員分發殘疾人優惠政策、康復宣傳資料，與周圍人群互動。

　　4、11:00-11:30游園結束后，全體人員一起做一些文藝表演或團體游戲，對踴躍參加表演或游戲的殘疾人分發獎品。參加活動所有志愿者和殘疾人合影留念。

　　5、11:40義工小組送服務對象回家，活動結束。

　　四、應急預案

　　1、如果5月17日出現惡劣天氣，不能如期正常出行，則活動時間改期，活動時間再議。

　　2、如果出發前出現有因身體不適不能參加，對該朋友進行合理安排，讓其留下休息。若發生在游玩過程中，則應當就近聯系義工小組。

　　五、活動意義：

　　此次活動使社會各界愛心人士能更加深入的了解殘疾人的生活和現狀，激發友愛幫助之情；弘揚人道主義、宣傳殘疾人事業、倡導團結互助和平等友愛良好社會風尚，促進創建和諧幸福新!

　　全國助殘日主題班會教案 8

　　一、活動意義

　　在“全國助殘日”即將來臨之際，為了讓殘疾孩子們得到社會的關注和認可，讓社會各界更加全面地了解殘疾人的要求，貼近殘疾人，形成尊重、理解、關心、幫助殘疾人的.良好氛圍。尋甸縣殘疾人聯合會和縣工商業聯合會在尋甸縣特殊教育學校舉行“全國助殘日”愛心聯誼活動，特制定此方案。

　　二、活動主題

　　你我同行扶殘助學

　　三、活動時間

　　20xx年5月12日

　　四、活動地點

　　學校操場

　　五、活動參加人員

　　特邀請市殘聯領導、全體師生、縣殘聯相關人員、縣工商聯相關人員。

　　六、活動主持

　　金俊仙

　　七、圖片采集

　　左紅金

　　八、活動程序

　　1、準備活動：放音樂《我想要飛》(或《蝸牛》)，各班班主任及科任教師組織本班學生站隊。

　　2、學校領導致詞。

　　3、捐助方代表致詞。

　　4、募捐活動。

　　5、學生向客人贈送制作的小禮物。

　　5、學生表演舞蹈《彩虹的約定》。

　　6、輪滑組展演。

　　7、互動。

　　全國助殘日主題班會教案 9

　　一、主辦單位

　　xx市殘疾人聯合會板橋鎮人民政府

　　二、協辦單位

　　xx鎮殘聯

　　三、活動時間、地點

　　5月17日-19日地點：板橋鎮

　　四、活動內容：

　　1、慰問xx鎮貧困殘疾人家庭

　　2、慰問xx鎮托養中心殘疾人

　　3、開展殘疾人體檢活動(板橋鎮托養中心殘疾人)

　　4、幫助殘疾人開展清潔家園活動

　　5、開展幫扶貧困殘疾人送溫暖活動

　　五、參加人員：

　　xx市殘聯全體干部職工(分三個組)

　　六、車輛安排

　　各慰問組帶一輛車

　　七、要求：

　　1、全會干部職工要高度重視此次“助殘日”慰問活動，必須全員參加，不準請假。

　　2、帶隊領導要認真負責，確保車輛、人員安全。

　　3、所有人員必須聽指揮，每組負責宣傳的同志要及時發布宣傳報道并認真搞好影像資料、照片等收集整理工作，活動結束后交辦公室存檔。

　　全國助殘日主題班會教案 10

　　為弘揚人道主義精神，倡導扶殘助殘的良好社會風尚，社區擬開展“全國助殘日”活動。社區通過入戶慰問等方式，用實際行動給生活在白坭坑的殘疾人朋友送上關懷和祝福，將他們的`夢想與中國夢聯結，共筑美好中國夢。

　　一、活動時間

　　20xx年5月x日上午

　　二、活動地點

　　村委（集合地點）。

　　三、活動參與人員

　　社區工作人員、社工、黨員志愿者。

　　四、活動內容安排

　　（一）活動參與人員集合

　　1、時間：5月x日

　　2、地點：社區村委門口。

　　清點慰問品、宣傳資料等活動物資，活動負責人現場分工，安排工作。

　　（二）入戶慰問

　　1、為殘疾人朋友送上慰問品。

　　2、結合殘疾人朋友生活情況，為其打掃衛生，整理生活用品。

　　3、與殘疾人朋友及其家人聊天，詢問家庭情況，有無困難，并給予情感支持。

　　4、發放宣傳資料，宣傳殘疾人權益保障、殘疾人康復知識，心理健康知識，了解殘疾人就業和就業服務方面的需求。

　　五、活動注意事項

　　1、了解所慰問的殘疾人朋友的基本資料。

　　2、由于我們服務的對象是殘疾人，需要了解他們大致的心理及性格特征，運用好交流技巧，避免在接觸、交談的過程中有所冒犯。

　　3、保持良好的精神風貌和個人形象，言談舉止文明禮貌

　　4、不擅自帶領老人、殘疾人外出散步，攙扶時要注意安全。為老人、殘疾人打掃衛生、整理物品前需征求其同意

　　5、有特殊情況及時與活動負責人聯系解決。

　　六、物資準備清單

　　（一）慰問品。

　　（二）宣傳資料。

　　（三）活動對象名單（附件）。

　　（四）相機。

　　全國助殘日主題班會教案 11

　　一、活動目的

　　以5月15日為第xx次“全國助殘日”活動啟動日，5月15日-23日從盟級發動，圍繞促進殘疾人就業創業、鞏固拓展殘疾人脫貧攻堅成果、保障殘疾人基本醫療和康復需求、保障殘疾人受教育權益、加快無障礙環境建設、維護殘疾人合法權益等方面，在全盟范圍內掀起形式豐富多樣的“愛殘、助殘、惠殘”活動熱潮，形成黨委政府支持、社會多方力量協助、全盟上下一以貫之的助殘生動局面。

　　二、活動主題

　　促進殘疾人就業，保障殘疾人權益

　　三、活動內容

　　（一）開展關愛助殘行動

　　1、開展慰問活動。在全盟范圍內掀起四大班子領導帶頭調研慰問殘疾人活動，實地走訪殘疾人基礎服務設施、殘疾人就業創業基地、扶殘助殘企業、特殊教育學校、兒童福利院等機構，了解全盟殘疾人事業現狀及發展方向；走訪慰問重殘、多殘、孤殘等特殊困難殘疾人家庭，了解殘疾人的所急所盼，為殘疾人解難題、送溫暖。

　　2、開展聯合行動。

　　一是盟人大工委以5月15日為啟動日，全盟上下開展關愛殘疾人聯合行動，通過執法檢查監督各地執法機構對殘疾人的權益保障；監督殘工委成員單位職能職責發揮及政策落實情況；入戶訪視殘疾人家庭，開展講政策、做調研、送幫扶等各類助殘活動，切實讓殘疾人感受到黨和政府的溫暖與關懷。

　　二是政協系統上下動員全面開展關愛殘疾人幫扶活動，深入調研殘疾人康復、就業、教育、文化生活等各項工作，形成殘疾人事業發展專項課題向政府建言獻策；動員企業力量形成扶殘企業與企業深度融合交流，打造促進殘疾人就業互動環境；開展“一幫一”、“多幫一”互幫互助聯合行動，進一步解決殘疾人的實際困難和現實需求。

　　三是盟旗兩級殘工委成員單位立足崗位職責，積極開展殘疾人事業發展研討交流；結合各自職能職責，深入殘疾人家庭開展送關愛幫扶行動，為各類別殘疾人提供力所能及的針對性幫扶，開展關愛身邊的殘疾人等系列活動，形成上下一致的'良好助殘氛圍。

　　（二）開展就業助殘行動

　　圍繞活動主題，自5月15日起在全盟范圍內掀起殘疾人就業工作高潮。

　　一是啟動網上征集崗位行動。廣泛征集全盟各機關、團體、企事業單位和民辦非企業單位針對殘疾人設立的就業崗位，及時對接盟殘疾人就業服務平臺開展線上、線下招聘會，并實時開展宣傳工作，為殘疾人與用人單位搭建就業供需平臺，進一步促進殘疾人就業。

　　二是開展促進殘疾人就業行動。全盟范圍內開展“就業援助月”專項就業服務活動，將符合條件的就業困難殘疾人及直系親屬納入就業援助范圍；聯合人社局開展殘疾人大學生就業、落實殘疾人就業扶持政策；開展殘疾人職業技能和實用技術培訓，創新推動電商助殘計劃，開展訂單式培訓，實現訓崗對接。

　　三是開展就業宣傳活動。多種渠道宣傳《殘疾人就業條例》《促進殘疾人就業三年行動方案（20xx-20xx年）》等文件，以廣告大屏投放、印制宣傳頁等形式進行宣傳；開展現場直播宣傳殘疾人愛心企業活動，進一步擴大殘疾人事業的宣傳效果。

　　四是簽訂戰略合作協議。盟殘聯牽頭在xx職業學院舉辦戰略合作啟動儀式，簽署“十四五”殘疾人事業發展戰略合作協議，雙方依托各自優勢，在殘疾人康復服務對接、康復人才交流、殘疾人大學生見習實訓、就業安置、學術交流、政策互惠、資源共享等方面開展深度合作，開創我盟“殘聯——高校”創新合作新模式。

　　（三）開展公共助殘活動

　　一是開展康復診療助殘。以活動為契機，在全盟范圍內實施殘疾人康復診療服務，開展機構康復、社區康復、居家康復為一體的康復服務，主動走進殘疾兒童家庭開展一對一康復幫扶服務。

　　二是開展無障礙體驗活動。以盟殘聯為主導，健全全盟無障礙環境體驗隊，針對各類公共場所的無障礙設施開展體驗調研，及時總結經驗，形成匯報總結，不斷促進體驗隊的效能發揮。

　　三是開展文化體育助殘。全面實施殘疾人“五個一”項目，幫助殘疾人讀一本書、看一次電影、游一次園、參觀一次展覽、參加一次文化活動，舉辦殘疾人文藝演出、趣味運動會、體育健身周等各類文化體育活動，進一步引導殘疾人走出家門、融入社會。

　　四、活動要求

　　1、各旗縣市（區）殘聯要高度重視，積極向旗縣四大班子領導匯報工作，充分爭取黨委政府支持及殘工委成員單位協助力量，統籌部署安排工作，合理明確分工，全面推進助殘日活動取得良好效果。

　　2、各旗縣市（區）殘聯要積極對接當地新聞媒體，做好助殘日活動的宣傳播報，在全盟范圍內形成活躍的節日氛圍，取得良好社會反響。

　　3、各旗縣市（區）殘聯于5月23日前將助殘日活動信息報送至盟殘聯，盟殘聯將形成全盟助殘日信息進行上報及發布宣傳。

　　全國助殘日主題班會教案 12

　　一、活動意義及目的

　　開展志愿助殘陽光活動，為殘疾人提供幫扶服務，是弘揚人道主義精神、發揚傳統美德、實現人生價值的重要體現。作為當代大學生組織，我們有義務為我市的殘疾人事業做出貢獻。本次活動旨在呼吁在校大學生關愛殘疾人事業、關愛殘疾人朋友，增強在校大學生的社會意識和社會責任感。同時通過大學生助殘陽光行動，讓殘疾人朋友感受的社會的'關愛與溫暖，讓社會力量和愛心人士胸懷天下蒼生，心系殘疾朋友，共創團結、友愛、美好的和諧社會。

　　二、活動主題：

　　弘揚助殘風尚，傳遞千家愛心

　　三、主辦單位：

　　路北區殘聯、高校聯盟、輕工學院學生會

　　四、活動時間：

　　5月15日——5月31日

　　五、活動地點：

　　六、活動邀請人員與單位：

　　路北區殘聯、街道相關領導

　　社區殘疾朋友、居民

　　高校志愿者、社會愛心人士

　　媒體記者

　　七、活動內容：

　　1、成立高校志愿助殘服務站

　　高校志愿助殘服務站負責高校志愿助殘服務工作的組織領導和協調工作。服務站總體以高校聯盟官方微信“高校驛站”為平臺，不斷招募助殘志愿者，并持續報導相關大學生助殘行動，激發在校大學生的助殘意識和社會使命感，將助殘扶殘形成一種校園風尚。

　　服務站將不斷強化管理體系，為助殘志愿者登記造冊，建立檔案，并進行科學分類，以滿足不同殘疾人的需求，逐步形成大學生志愿助殘長效體系。

　　服務站還將以“志愿助殘陽光行動”為活動統一品牌，以微信平臺為傳播渠道，呼吁社會各界力量，共同為殘疾人提供志愿服務，努力實現志愿助殘全民化、日常化，推動志愿助殘服務持久深入開展。

　　2、成立日間照料站。

　　以唐山市聚寶盆餐飲管理有限公司旗下的“聚寶盆火鍋花園”飯店成立日間照料站，負責對周邊社區殘疾人提供愛心幫助。照料站將免費為殘疾人發放愛心卡，殘疾人可憑愛心卡以超低價格享受餐飲定制、免費送餐等服務。

　　3、結合相關企事業單位開展助殘行動

　　發動企事業單位聯合本次活動對殘疾人進行幫扶，并根據企事業所處部門或行業采取針對性助殘。將大學生志愿助殘陽光行動延伸到企業助殘、社會助殘，切實推動志愿助殘工作持久深入健康發展。

　　4、大學生志愿助殘陽光行動。

　　在路北區殘聯的指導下，高校志愿助殘服務站和日間照料站，將以大學生助殘志愿者為主體，密切配合，深入殘疾人社區，全面開展大學生志愿助殘陽光行動。

　　八、執行流程

　　1、志愿者招募與管理時間：4月20日—5月15日

　　通過高校聯盟官方微信平臺、各校張貼海報、各校學生組織等渠道對本次活動進行大力宣傳，招募助殘志愿者。根據志愿者的基本情況進行登記造冊，建立檔案，并進行科學分類，以便進行服務對接。

　　2、活動準備階段時間：5月16日—5月17日

　　將志愿者服裝、條幅、相關物料準備齊全，確定社區配合人員，召開活動啟動會議，確定活動執行細節及流程。

　　3、活動開展階段時間：5月18日—5月31日

　　5月18日當天所有參與活動人員到位，舉行開幕儀式，并進行媒體曝光。隨后大學生助殘志愿者進行服務對接，全面開展助殘行動。

　　4、后期跟進時間：6月2日

　　對參與志愿服務的大學生進行評比，對被服務的殘疾人進行回訪實地了解此次大學生志愿助殘行動落實成果并召開閉幕儀式和總結表彰大會，樹立助殘志愿者優秀典型，為后期持續助殘行動打下堅實基礎。

　　九、需殘聯配合解決的問題

　　1、海報、條幅等宣傳物料的設計與制作

　　2、志愿者服裝的制作

　　3、活動相關人員配合

　　4、邀請媒體記者進行活動報導

　　5、對表現優秀的志愿者頒發證書

　　全國助殘日主題班會教案 13

　　一、活動背景：

　　五月的第三個星期天是全國助殘日，為了提高對社會殘疾群眾的關注程度，為他們送去一份屬于我們的關心與祝福，同時培養青少年的社會責任感。我們志愿者服務隊決定于20xx年5月x日開展助殘活動，給殘疾群眾送去我們的關懷與溫暖。

　　二、活動目的：

　　關心社會殘疾群眾，讓他們感受到社會對他們的關懷與祝福培養青少年的社會責任感，提高我們的道德素質，展現我們當代大學生的精神風貌，弘揚志愿者精神。

　　三、活動主題：

　　關愛殘疾人群，奉獻微薄之力。

　　四、活動對象：

　　xx市助殘中心殘疾人。

　　五、主辦單位：

　　xxx師范學院、院團委。

　　六、協辦單位：

　　xxx師范學院、志愿者服務隊。

　　七、活動時間：

　　20xx年5月x日。

　　八、活動地點：

　　xx市助殘中心。

　　九、活動準備：

　　1、志愿者服務隊各部門成員準備一些表演節目。

　　2、5月x日前在服務隊內征集參加此次活動的志愿者，明確活動人數（限定每部門x人）。

　　十、活動過程：

　　1、5月x號早上xx點前外聯部完成活動所需物品的購買。

　　2、組織部負責人于x號早上xx點xx分開始負責簽到工作，xx點xx分準時向助殘中心出發。

　　3、活動負責人做好帶隊工作，記者部負責活動總過程的`拍攝工作。

　　4、參加活動的成員幫助殘疾人打掃衛生、擦窗、整理內務、陪他們聊天、為他們表演節目。

　　5、活動結束后，志愿者們與殘疾人合影留念。

　　十一、活動經費預算：

　　十二、活動注意事項：

　　1、各部門保持聯系，密切協調，確保活動的順利進行。

　　2、各部門做好內部協調，認真負責好本部門的工作。

　　3、參加活動的成員要遵守紀律，服從組織的一切安排。

　　4、注意維護好我們志愿者服務隊的良好精神風貌。

　　5、注意交通、人身、財產安全。

　　全國助殘日主題班會教案 14

　　一、活動主題

　　真實的了解，真摯的關愛。

　　二、活動宗旨

　　進一步弘揚中華民族扶弱助殘的傳統美德，逐步形成全社會都來理解、關心、幫助殘疾人的社會氛圍，營造扶殘助殘的社會風尚；增強殘疾人自尊、自信、自立、自強的.信念，促進xx市特殊教育事業的發展。

　　三、活動時間

　　20xx年xx月xx日下午。

　　四、活動地點

　　xx市特殊教育學校

　　五、活動內容

　　1、做好宣傳報導工作。

　　以助殘日為契機，充分利用新聞媒體，讓全社會都來關心殘疾人，支持殘疾人教育事業，以我市第一位聾人大學生為主線，做一期反映特殊教育的新聞專題。

　　2、開展愛心助殘募捐活動。

　　廣泛宣傳情系殘疾兒童，奉獻一片愛心的重要意義，充分發揮團、隊組織的作用，在xx市教育系統內部，本著自愿原則，切實做好募捐工作。

　　3、舉行特殊教育學校名譽校長授聘書儀式。

　　在20xx年xx月xx日舉辦座談會，邀請社會各界扶助弱勢群體，關愛殘疾學生的熱心人士在校座談，聘請長期扶助我校的xx廠長為我校名譽校長。

　　全國助殘日主題班會教案 15

　　一、活動意義：

　　—年—月—日是我國法定的“全國助殘日”。認真組織開展“全國助殘日”主題活動，是營造“助殘扶弱為榮”新風尚的具體行動，對于弘揚人道主義精神，營造團結互助、平等友愛的良好環境，全面構建和諧社會，具有重要的現實意義。

　　有助于學生學習殘疾人身殘志堅，勇敢拼搏的精神和自尊、自愛、自強、自立的`頑強品質，樹立正確的人生觀和世界觀，有助于學生學會尊重、理解、關愛他人，具有重要的現實意義。

　　二、活動主題：

　　加大與扶持力度，幫助農村貧困殘疾人。

　　三、活動目的：

　　通過開展“扶殘救困獻愛心”活動，要教育學生學習殘疾兒童少年戰勝殘疾、自立自強、立志成才的優良品質；培養中小學生慈善博愛、關愛他人、同情幫助弱者，團結互助的道德情操，在中小學樹立奉獻愛心、扶殘救困的良好風尚。

　　四、活動安排：

　　（一）、舉行助殘日捐款活動。

　　1、活動時間：—年—月—日星期四課間操在學校國旗下舉行捐款儀式。

　　2、—年—月—日，大隊委向全校隊員發出助殘捐款活動倡議。

　　3、全體教師進行排隊捐款

　　4、1—6年級學生逐一進行捐款。

　　（二）、各班開展“扶殘救困獻愛心”班隊主題活動。

　　內容：各班隊布置學生通過網絡、報刊雜志、查閱資料等方式了解殘疾人的學習、生活等情況，利用班隊會時間舉行“扶殘救困獻愛心”主題班會或隊會，對了解情況進行交流，引導學生學習殘疾人身殘志堅，不畏生理缺陷，頑強學習和生活的精神，學習他們自尊、自愛、自立、自強的可貴品質。有關小學生全國助殘日活動方案

　　（三）、活動場地

　　—老師負責劃分場地；學生捐款隊列、隊形安排。

　　（四）、音響、攝影準備

　　—老師負責在進行捐款時播放《愛的奉獻》，—老師協助—老師攝影。

　　全國助殘日主題班會教案 16

　　一、活動簡介

　　今年5月15日是全國助殘日。尊老愛幼、扶弱助殘是我們中華民族由來已久的人倫道德，蘊涵著我們民族的高尚情操和傳統美德，是我們先輩傳承下來的一筆寶貴的精神財富，為抓住契機，進一步營造和諧的社會環境，以求真務實的精神加快殘疾人事業全面、協調、可持續發展，我們結合我園實際，特制定本活動方案。

　　二、活動目的

　　沐浴著溫暖的陽光，呼吸著清新的空氣，我們正在盡情享受快樂人生。在同一片藍天下，在我們的身邊，有一些孩子因為種種緣故而不能坐在教室里學習，還有一些身有殘疾的人，生活非常不方便。他們渴望一雙關注的眼睛，一雙指路的手，一顆慈愛的心！為了讓我們的孩子們擁有一顆愛心，一顆感恩的心，讓他們擁有一份美好的'回憶，我們特開展本次“愛心助殘”活動，用愛心構建他們的希望，一起為他們撐起未來的天空。為我們的孩子們從小樹立關注弱勢群體，奉獻社會、展現愛心提供一個平臺。

　　三、活動時間

　　20xx年5月15日

　　四、活動地點：

　　平湖市第一幼兒園、嘉興市社會福利中心。

　　五、活動人員

　　平湖市第一幼兒園各班幼兒、大二班部分幼兒家長、兒童福利院的孩子。

　　六、活動開展

　　1、布置全校關于“全國助殘日”活動工作，廣泛動員全校參與扶殘助殘活動。

　　2、各年級組廣泛開展“助殘日”宣傳活動。觀看有關殘疾人的錄像，引導幼兒懂得殘疾人的痛苦，產生同情心，并感受殘疾人身殘志不殘的精神面貌。向幼兒介紹一些殘疾人在生活中的不便，以及一些殘疾人的先進事跡。

　　3、各班開展主題教育活動。讓幼兒感受到：在自己享受著幸福生活的同時，還有人正遭遇著不幸、正需要幫助！

　　4、愛心實踐活動。大二班部分家庭大手牽小手走進嘉興市社會福利中心開展愛心助殘活動，與福利中心的孤殘兒童展開聯歡游戲活動、慰問（贈送物品，并和孤殘兒童做交流）、參觀孤殘兒童宿舍活動。