有的父母對(duì)孩子期望太高，每次考試都要求孩子考九十多分甚至滿分，有的孩子明明努力了就是達(dá)不到父母的要求，于是，他們就會(huì)用最簡(jiǎn)單的方式來(lái)達(dá)到要求——作弊。父母得知孩子考試作弊往往會(huì)很頭疼，那么，父母應(yīng)該怎么做呢？下面，筆者來(lái)和大家聊一聊~
很多作弊的孩子往往都不夠自信，父母要善于發(fā)現(xiàn)孩子的特長(zhǎng)，幫助孩子樹立信心。每個(gè)人的能力各有側(cè)重，有的人邏輯思維很強(qiáng)，有的人偏向于形象感知，有的人在數(shù)學(xué)方面一竅不通，在音樂方面卻有著驚人的天賦……
父母發(fā)現(xiàn)孩子的特長(zhǎng)后要加以強(qiáng)化，讓孩子享受到成功的快樂，他就會(huì)覺得：原來(lái)我也可以很優(yōu)秀，原來(lái)我并不比別人差，孩子就會(huì)越來(lái)越自信。
一旦發(fā)現(xiàn)孩子作弊，父母要告知孩子作弊的危害性，考試作弊是自欺欺人的不良行為，即使當(dāng)時(shí)可以瞞過老師，長(zhǎng)期下去總會(huì)露出馬腳的，最終害的是自己。
另外，父母要以身作則，給孩子樹立好榜樣。如果父母撒謊作弊，因?yàn)閮e幸瞞過了別人而得意忘形，孩子就會(huì)“近墨者黑”，將撒謊、作弊這種行為視為“聰明過人”，就會(huì)學(xué)以致用。
有的父母把分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)孩子、獎(jiǎng)懲孩子的標(biāo)準(zhǔn)，孩子考的分?jǐn)?shù)高，父母就給予贊揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，分?jǐn)?shù)低就批評(píng)、打罵孩子。為了讓父母高興，孩子很容易產(chǎn)生作弊心理。
父母應(yīng)教育孩子正確看待分?jǐn)?shù)，學(xué)習(xí)不只是為了分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)也不能代表什么，考得好要戒驕戒躁，沒考好就繼續(xù)努力，千萬(wàn)不能有作弊行為。
很多父母都會(huì)把成績(jī)和獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤，有時(shí)候?qū)⒆哟_實(shí)可以起到激勵(lì)的作用，但父母給予孩子的獎(jiǎng)勵(lì)要適中，如果總是以物質(zhì)、金錢來(lái)刺激孩子，容易將孩子的學(xué)習(xí)目的引入誤區(qū)，使孩子為了物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)而學(xué)習(xí)。一旦成績(jī)差了，就會(huì)想到作弊。
父母在鼓勵(lì)孩子的時(shí)候，可以給孩子制定一個(gè)合適的目標(biāo)，能增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力。注意，這個(gè)目標(biāo)不可定的太高，如果超出孩子力所能及的范圍，為了獲得父母的獎(jiǎng)勵(lì)，孩子就會(huì)通過作弊來(lái)達(dá)到目標(biāo)。
孩子為什么會(huì)作弊
很多父母總以為“學(xué)習(xí)”就體現(xiàn)在“考試”上，“學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞’就是“考試分?jǐn)?shù)的高低”。父母要知道，比分?jǐn)?shù)更重要的還有孩子健全的人格，優(yōu)秀的品質(zhì)，健康的體魄。一旦孩子考查了，父母就會(huì)大發(fā)雷霆。孩子迫于壓力，就會(huì)采用非常手段來(lái)達(dá)到自己無(wú)法實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。
在班級(jí)里，老師都會(huì)偏愛成績(jī)好的同學(xué)，班里的同學(xué)也都喜歡和成績(jī)好的同學(xué)交朋友。成績(jī)差的孩子，在班級(jí)中往往會(huì)處于被動(dòng)的，甚至是被老師冷落，被同學(xué)歧視的位置。孩子考試作弊，很多時(shí)候都是為了贏得老師的關(guān)注與同學(xué)的信任。
我們必須承認(rèn)，考試作弊是很普遍的現(xiàn)象。如果在班級(jí)中，有人考試作弊卻沒被老師發(fā)現(xiàn)，或者老師發(fā)現(xiàn)后卻沒有采取有效的懲罰措施，甚至有些同學(xué)的虛假成績(jī)?cè)槐頁(yè)P(yáng)，其他同學(xué)就會(huì)效仿，作弊之風(fēng)隨之盛行。
其實(shí)，作弊的孩子也是有上進(jìn)心的，都想取得優(yōu)異的成績(jī)，都想為父母爭(zhēng)光。但是他總是失敗，漸漸對(duì)自己失去信心，覺得憑他自己的能力，無(wú)法達(dá)到父母、老師和他自己的要求，于是就采取了投機(jī)取巧的方式。
考試作弊是一種不好的行為，一旦發(fā)現(xiàn)孩子考試作弊，父母應(yīng)及時(shí)采取措施，不能讓孩子一錯(cuò)再錯(cuò)，要誠(chéng)信面對(duì)考試，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家人、老師負(fù)責(zé)！
