大班安全教案：水災(zāi)的自救

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，就有可能用到教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的大班安全教案：水災(zāi)的自救，希望對(duì)大家有所幫助。

大班安全教案：水災(zāi)的自救1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步了解水災(zāi)發(fā)生時(shí)自救方法，提高保護(hù)自己的能力。

　　2、有環(huán)保意識(shí)，樂(lè)意為周圍的綠化做力所能及的事情。

　　3、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

　　4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)成功的`快樂(lè)。

　　5、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

　　活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1、重點(diǎn)：了解洪水發(fā)生的原因

　　2、難點(diǎn)：掌握自救的方法

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教學(xué)掛圖(水災(zāi)的危害)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、以談話導(dǎo)入主題

　　(1)"小朋友想想如果我們這兒連續(xù)幾天都下雨，感覺會(huì)是怎樣呢?有哪些不方便呢?"

　　"如果大雨連續(xù)不停的下，將會(huì)發(fā)生什么?"(幼兒交流)

　　(2)看圖片，了解水災(zāi)的危害性

　　"連續(xù)下大雨發(fā)生了什么事情?洪水給人們帶來(lái)了哪些災(zāi)難?"(教師和幼兒共同邊看圖片邊交流)

　　2、交流感受和逃生方法

　　"看到這樣的災(zāi)情你是怎樣想的?"

　　"洪水來(lái)了我們可以怎樣逃生自救?"發(fā)求救信號(hào)、抱住樹木、爬上屋頂)

　　3、了解洪水發(fā)生的原因

　　"現(xiàn)在為什么每年有特大洪水?"

　　"減少災(zāi)害天氣有什么辦法?"

　　(教師告訴幼兒植樹造林、綠化環(huán)境與減少水災(zāi)之間的關(guān)系)

　　活動(dòng)反思：

　　洪水對(duì)于我們這個(gè)地方來(lái)說(shuō)是很少見的，人們對(duì)水災(zāi)逃生的意識(shí)很淺，更別說(shuō)逃生知識(shí)了那就是知之甚少。我做了充分的準(zhǔn)備，課堂效果很好。總結(jié)起來(lái)有以下幾點(diǎn)：一是課件的充分運(yùn)用，極大地激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣；二是教師巧妙引導(dǎo)，幼兒的思維得以最大限度地拓展；三是幼兒通過(guò)對(duì)課件的仔細(xì)觀察，對(duì)洪水災(zāi)害現(xiàn)象和如何進(jìn)行自救表達(dá)的比較完整準(zhǔn)確。通過(guò)各種有效教學(xué)手段的利用，從班級(jí)整體看，幼兒參與教學(xué)活動(dòng)積極性高，學(xué)生普遍對(duì)怎樣進(jìn)行洪水災(zāi)害自救有了一定程度的認(rèn)識(shí)、理解和掌握。

大班安全教案：水災(zāi)的自救2

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步了解水災(zāi)發(fā)生時(shí)自救方法，提高保護(hù)自己的能力。

　　2、有環(huán)保意識(shí)，樂(lè)意為周圍的綠化做力所能及的事情。

　　3、掌握自救的方法

　　二、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、以談話導(dǎo)入主題

　　（1）、“小朋友想想如果我們這兒連續(xù)幾天都下雨，感覺會(huì)是怎樣呢？有哪些不方便呢？”

　　“如果大雨連續(xù)不停的下，將會(huì)發(fā)生什么？”（幼兒交流）

　　（2）、看圖片，了解水災(zāi)的危害性

　　“連續(xù)下大雨發(fā)生了什么事情？洪水給人們帶來(lái)了哪些災(zāi)難？”（教師和幼兒共同邊看圖片邊交流）

　　2、交流感受和逃生方法

　　“看到這樣的災(zāi)情你是怎樣想的`？”

　　“洪水來(lái)了我們可以怎樣逃生自救？”（發(fā)求救信號(hào)、抱住樹木、爬上屋頂）

　　3、了解洪水發(fā)生的原因

　　“現(xiàn)在為什么每年有特大洪水？”

　　“減少災(zāi)害天氣有什么辦法？”

　　（教師告訴幼兒植樹造林、綠化環(huán)境與減少水災(zāi)之間的關(guān)系）

　　三、教師總結(jié)：

　　1、告訴小朋友如果遇上水災(zāi)不要慌，要抱住樹木，爬上屋頂，學(xué)會(huì)發(fā)求救信號(hào)。

　　2、告訴幼兒植樹造林、綠化環(huán)境是為了避免水災(zāi)的發(fā)生。

大班安全教案：水災(zāi)的自救3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步了解水災(zāi)的危害。

　　2、了解發(fā)生水災(zāi)時(shí)的自救方法，提高自我保護(hù)能力。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、視頻導(dǎo)入

　　老師：今天，老師給小朋友們帶來(lái)了一個(gè)有趣的視頻，我們一起來(lái)看一看。

　　1、視頻里的小男孩叫樂(lè)樂(lè)，他那兒是什么天氣？下大雨給樂(lè)樂(lè)家?guī)��?lái)了哪些影響？

　　2、如果連續(xù)不停地下大暴雨，會(huì)導(dǎo)致什么結(jié)果。

　　二、水災(zāi)的危害

　　水災(zāi)非常的可怕，給我們帶來(lái)了哪些危害呢，我們一起來(lái)看一看。

　　老師：水災(zāi)給我們的生活帶來(lái)了哪些危害？

　　教師小結(jié)：水災(zāi)淹沒了城鎮(zhèn)、農(nóng)田，造成了我們的經(jīng)濟(jì)損失，摧毀了房屋，甚至奪走了一些人的生命。

　　三、知識(shí)競(jìng)賽

　　雨一直在下，樂(lè)樂(lè)的爸爸非常的.著急。水災(zāi)有這么多的危害，如果他們這也發(fā)生水災(zāi)了，樂(lè)樂(lè)和媽媽還不知道怎么保護(hù)自己呢？所以，爸爸決定和他們玩一個(gè)知識(shí)競(jìng)賽的游戲。

　　1、在洪水來(lái)臨前,應(yīng)該儲(chǔ)備哪些食品？

　　2、洪水就要來(lái)臨，怎樣處置家用電器是錯(cuò)誤的？

　　3、洪水已到，來(lái)不及撤離怎么辦呢？

　　4、洪水不斷上漲，要淹沒你所待的屋頂時(shí)，你會(huì)怎么做呢？

　　5、當(dāng)你所在的大樹斷裂時(shí)，你會(huì)怎么辦？

　　6、逃生攜帶東西時(shí)，是放在？

　　7、下面什么東西適合用來(lái)做救生圈？

　　8、怎樣求救比較省力而且容易被救援人員發(fā)現(xiàn)呢？

　　教師小結(jié)：比賽的輸贏并不重要，重要的是通過(guò)比賽樂(lè)樂(lè)和媽媽學(xué)到了許多洪水自救的知識(shí)。

　　四、我們?cè)谧跃?/strong>

　　1、可是，不幸的是......（播放視頻）如果你是媽媽你會(huì)從這些東西中選擇哪些來(lái)幫助自己呢？為什么？

　　2、樂(lè)樂(lè)一家?guī)е�選好的東西準(zhǔn)備逃生了，可是走到門口他們又有問(wèn)題了，這兒有三條路：一條往山上，一條經(jīng)過(guò)小橋，一條往山坡，他們應(yīng)該走哪條路呢？

　　3、所以他們往山坡上跑去。（播放視頻）這時(shí)他們是聽樂(lè)樂(lè)的還是聽爸爸的？為什么？

　　4、在等待的時(shí)候，樂(lè)樂(lè)感到很渴，這時(shí)他要怎么辦呢？雨水和洪水能不能喝？為什么？

　　5、第二天，天放晴了，救援的直升機(jī)到了，他們看見了趕緊對(duì)著飛機(jī)大喊：“嘿，我們?cè)谶@兒，我們?cè)谶@兒！”他們的做法對(duì)嗎？他們可以請(qǐng)隨身攜帶的東西幫忙，請(qǐng)誰(shuí)幫忙呢？為什么？（播放視頻）了解白天和夜晚可以用不同的東西向飛機(jī)求救。

　　6、最后，樂(lè)樂(lè)一家得救了。

大班安全教案：水災(zāi)的自救4