作為一位杰出的教職工，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家收集的大班安全活動教案：遇到火災怎么辦？，歡迎大家分享。
【活動前評析】
在一個陽光明媚雙休日的早上，我打開電視無意中聽到這樣一則新聞：
山區一個五歲的幼兒活活燒死在家中。據了解，爺爺、奶奶體弱多病無暇照看他，而他父母每天都要上班，只要是雙休日，父母為了孩子的安全便把孩子一個人反鎖在家。最近的鄰居要到他們家也要走上6公里的路。
這天，孩子看到父親遺忘在家的打火機，一時心奇學起父親抽煙，把煙點著后，沒抽兩口覺得不好玩就把煙頭隨意丟在了布沙發上，結果家中起火，該幼兒驚慌失措，不知如何逃生，結果錯失逃生機會，原本幸福、美滿的家庭就這樣從此失去了一個活潑可愛的孩子。
看了這則新聞后，我感觸頗深，為了讓自己的職業能較為全面的引導幼兒們學習各種本領；為了避免更多的幼兒受火之害；為了培養我班幼兒的防火自救能力，因此設計了以下活動。
【活動目標】
1、初步了解放火知識，學會自救方法。
2、培養幼兒的自我保護意識和愛惜自己生命的情感。
3、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險和困難的勇敢精神。
【活動準備】
一、知識準備：
1、已經認識119火警電話標志、禁止（點火、吸煙）標志、安全通道標志、注意安全的標志。
2、知道：小孩子不能玩火、不能亂丟煙頭、電線著火喊大人、不能在容易著火的地方放鞭炮、119火警電話什么時候用、濕毛巾在著火時怎么用。
二、材料準備：
1、已知內容含義的圖片以及標志、磁性黑板、吸鐵石。
2、碰到火災該怎么辦的動畫、消防車的叫聲以及可移動V盤。
3、紙做“手機”。
4、濕毛巾（每位幼兒一條）。
5、凳子、桌子（已經畫好的“注意安全”標志，但沒涂色的紙）
6、兩個布娃娃、2個平衡木、2個擔架、6個呼啦圈、臉盆（一個）
【活動過程實錄】
一，活動過程：
1，讓幼兒觀察室內的安全出口在哪里。
2，導語：
師：今天老師帶了一個東西，你們看是什么？
3，出示打火機，并給一名幼兒，讓他玩，問其他幼兒，老師這種做法行嗎？為什么？
4，出示已學圖片以及標志，讓幼兒復習、鞏固。（小孩子不能玩火、不能亂丟煙頭、電線著火喊大人、不能在容易著火的地方放鞭炮、119火警電話標志、禁止（點火、吸煙）標志、安全通道標志、注意安全標志。
5，問幼兒：如果你在失火的地方，你會怎么辦？(引導幼兒討論，說出自救方法）
A】打“119火警電話”。
B】用濕毛巾捂住嘴、鼻子。
6，教師向幼兒講解在火災逃跑時為何要避免火災中冒出的濃煙吸入體內。
7，火災逃生演習。
A]拿出“手機”打119火警電話。
B]每人一條濕毛巾，彎腰逃到上課前觀察的安全出口。
8，請幼兒看V盤中儲存的圖片，看看遇到火災時，別人是怎樣做的。
9，請幼兒觀看“遇到火災”動畫，教師正確引導幼兒，當遇到火災時幼兒該怎么辦的幾種方法。
A]打119火警電話。
B]喊大人或喊救命。
C]用濕毛巾捂住嘴、鼻子，彎腰避煙跑出去。
10，出示打“119火警電話、喊救命、用濕毛巾捂住嘴、鼻子，彎腰跑出去的圖片，以鞏固幼兒對火災逃生的方法。
11，游戲：小小消防員
規則：
1】游戲分三隊；男孩2隊、女孩1隊。
2】每一隊男孩以2名幼兒為一個單位共同拿一個擔架，抬著一個布娃娃從起點經過一個平衡木再跑回起點。
3】女孩這一隊則一個幼兒為一個單位，從起點拿一個臉盆，經過排成一條線的呼啦圈，到最后一個呼啦圈時，幼兒把臉盆拿著做灑水狀；與男孩組同時進行。
二，活動延伸：
1，讓幼兒畫各種安全防火標志，并張貼。
2，讓幼兒到活動區角去觀察真電話（座機）、消防車（仿真模型玩具）。
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